Proyecto De Clase Sobre Funcion Exponencial

Instituto

Profesor a cargo del curso: .
Alumno Practicante:
Espacio curricular: Matemática.
Curso: 6to año de Naturales.
Tema: Función Exponencial.
Unidad Didáctica: n°3
Fecha: 21-10-10OBJETIVOS:
* Interpretar la función exponencial a través de una situación problemática.
* Realizar gráficos de la función exponencial en los ejes cartesianos.
* Colaborar con el climaáulico.
* Actitud positiva hacia el trabajo en grupo.

CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
* Función Exponencial.
PROCEDIMENTALES:
* Interpretación de la función exponencial a través de unasituación problemática.
* Realización de gráficos de la función exponencial en los ejes cartesianos.
ACTITUDINALES:
* Colaboración con el clima áulico.
* Buena predisposición hacia el trabajoen grupo.

Actividades:
-Formarán pequeños grupos no más de 5 integrantes.
-Recibirán un material con la siguiente situación problemática:
-Actividad:
En la actualidad, la mayoría de lasentidades financieras trabajan dando un interés compuesto sobre los depósitos. Sintéticamente, esto significa que los intereses se acoplan al capital y también generan intereses.
El caso que vamos aconsiderar es un banco que otorga intereses en forma tal que el capital depositado se duplica al cabo de cada año transcurrido.
Supongan que una persona deposita $1 en este Banco y que no hace ningúnretiro.
a) Completen la siguiente tabla y realicen el grafico correspondiente.

b) Encuentren una fórmula que permita calcular el dinero acumulado D en función del tiempo transcurridot……………………………………………………………………
c) ¿Cuánto dinero se acumula al transcurrir 10 años?---------------------------------------
-Un alumno leerá la actividad para la clase.
-Escucharán y responderán:
P: ¿De cuánto es el capital depositadoinicialmente?
R: $1
P: Teniendo en cuenta los intereses otorgados por el banco, ¿cómo es el incremento del capital al transcurrir cada año?
R: El capital se duplica.
P: Al...