Proyecto De Clasificacion En Origen

Cuidar el ambiente: es también una cuestión de hábitos….



….”La educación ambiental en una construcción que debe posibilitar la comprensión critica de las circunstancias históricas que dieronorigen a la crisis ambiental en la que nos encontramos y potenciar una practica comprometida para que , superando los diversos conflictos de intereses, se luche en defensa de nuestro legitimo derechode disfrutar del mundo que heredamos….”


FUNDAMENTACION.

Uno de los problemas más importantes que afectan actualmente los centros urbanos, y por que no también las zonas rurales, es el manejo delos residuos. El incremento poblacional y la falta de políticas de manejo, son solo alguna de las causas del deterioro que expresa el manejo de los residuos y sus consecuencias en el ambiente.
Sientendemos a la escuela como una institución abierta, demás esta por entender de que manera se encuentra atravesada por esta problemática, y es deber encausar practicas educativas que involucren a todoslos miembros de la misma y que tiendan a formar hábitos que a punten cooperar y sostener un ambiente sano para todo, basados en valores de solidaridad y respeto.
Si entendemos a la solidaridad comoadhesión a la causa de otros y logramos superar el otro mediato y proyectar al otro como genero humano, para entender por solidaridad la adhesión a la vida misma ( ya se humana, animal y vegetal),la causa seria la conservación de la vida en condiciones saludables y dignas. De esta manera queremos comprobar la forma en que la educación ambiental en las escuela no es mas que el cultivo de unvalor perdurable como lo es el solidario.
Si bien el reciclado de basura, puede entenderse como el resultado de una serie de actividades previas, a través de las cuales los residuos pueden volver autilizarse como materias primas. Consideramos que la separación de residuos en origen es una práctica que permite el reciclado, y constituye un hábito de vida que expresa la solidaridad con el cuidado...