proyecto de construccion
Páginas: 4 (977 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2013
PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN CIUDADANA
-2ºB AÑO 2013
-ESCUELA: Media N° 10
-PROFESORA: Segovia Natalia.
FUNDAMENTACIÓN:
La materia Construcción de la Ciudadanía toma como baseexperiencias y propuestas de enseñanza escolar y extraescolar que piensan la democracia como un marco político que permite el conflicto, los diferentes puntos de vista, la participación, la discusión, latoma de decisiones y la transformación de los saberes y los contextos.
Los adolescentes y jóvenes que cursan esta materia han crecido en democracia, han aprendido formas de relación entre laspersonas y con el Estado, han ejercitado su ciudadanía desde diferentes posiciones y contextos socioculturales. Producen prácticas culturales, circuitos, saberes, han acumulado experiencias en ladesigualdad y en la diversidad. A nivel del entorno, han mutado las sociedades, la configuración del tiempo y el espacio, los modos de organización familiar, las posiciones entre los hombres y mujeres, entrepadres e hijos, y en particular en Argentina, se ha polarizado la estructura económica de la sociedad.
En este contexto, los adolescentes producen una reestructuración de las identificaciones,ganan autonomía, necesitan un nuevo lugar en el mundo ligado al tipo de relación que constituyan entorno a los derechos y las responsabilidades en la sociedad.
Esta materia hace una propuesta deenseñanza y de aprendizaje de una ciudadanía activa. La ciudadanía se construye, se desarrolla y se ejerce tanto dentro como fuera de la escuela al aprender, al expresarse, al organizarse, al vincularse conotros jóvenes y otras generaciones; pero es principalmente en su tránsito por la escuela donde los jóvenes se “transforman en ciudadanos”, cuando la sociedad se sostiene en muchas otras institucionesque deben integrarse en la construcción de la ciudadanía. El Estado se constituye en garante primero y último de las condiciones necesarias para el ejercicio pleno de la ciudadanía. Por su parte...
-2ºB AÑO 2013
-ESCUELA: Media N° 10
-PROFESORA: Segovia Natalia.
FUNDAMENTACIÓN:
La materia Construcción de la Ciudadanía toma como baseexperiencias y propuestas de enseñanza escolar y extraescolar que piensan la democracia como un marco político que permite el conflicto, los diferentes puntos de vista, la participación, la discusión, latoma de decisiones y la transformación de los saberes y los contextos.
Los adolescentes y jóvenes que cursan esta materia han crecido en democracia, han aprendido formas de relación entre laspersonas y con el Estado, han ejercitado su ciudadanía desde diferentes posiciones y contextos socioculturales. Producen prácticas culturales, circuitos, saberes, han acumulado experiencias en ladesigualdad y en la diversidad. A nivel del entorno, han mutado las sociedades, la configuración del tiempo y el espacio, los modos de organización familiar, las posiciones entre los hombres y mujeres, entrepadres e hijos, y en particular en Argentina, se ha polarizado la estructura económica de la sociedad.
En este contexto, los adolescentes producen una reestructuración de las identificaciones,ganan autonomía, necesitan un nuevo lugar en el mundo ligado al tipo de relación que constituyan entorno a los derechos y las responsabilidades en la sociedad.
Esta materia hace una propuesta deenseñanza y de aprendizaje de una ciudadanía activa. La ciudadanía se construye, se desarrolla y se ejerce tanto dentro como fuera de la escuela al aprender, al expresarse, al organizarse, al vincularse conotros jóvenes y otras generaciones; pero es principalmente en su tránsito por la escuela donde los jóvenes se “transforman en ciudadanos”, cuando la sociedad se sostiene en muchas otras institucionesque deben integrarse en la construcción de la ciudadanía. El Estado se constituye en garante primero y último de las condiciones necesarias para el ejercicio pleno de la ciudadanía. Por su parte...
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