proyecto de convivencia ciudadana educativa
Páginas: 8 (1910 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
COLEGIO LA NUEVA ENSEÑANZA
Cartagena de Indias, Marzo 09 de 2013
PROYECTO DE CONVIVENCIA CIUDADANA EDUCATIVA
1. ANÁLISIS DE CONTEXTO, CONTEXTO GEOGRÁFICO, CULTURAL, HISTÓRICO, ECONÓMICO, (DIAGNOSTICO).
Dentro del quehacer pedagógico de una Institución Educativa esta conocer y analizar situaciones problemáticas entre los miembros de la comunidad. En losúltimos años, en el Colegio La Nueva Enseñanza se ha observado el aumento de la agresión verbal y física entre Estudiantes como manera de resolver los problemas, situación esta que esta que tiende a aumentar. En este contexto el proyecto “CONVIVENCIA CIUDADANA Y EDUCATIVA” es una propuesta que nace de la necesidad de afrontar pedagógica y decididamente esta situación. El Colegio LA NUEVA ENSEÑANZA nomaneja un dato estadístico que permita visualizar los años anteriores con el actual para verificar, confrontar, analizar si ha habido aumento en el comportamiento de los Educandos frente a las diferencias o crisis educativa como las agresiones tanto físicas y verbales, manoteos etc.
2. PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La problemática social actual de violencia e intolerancia del país serefleja a escala micro en las instituciones educativas, se observa con preocupación el aumento exagerado de agresión verbal y física entre los Estudiantes. Las manifestaciones de violencia se caracterizan por uso de vocabulario soez, empujones, golpes, patadas, peleas dentro y fuera de las instituciones y la conformación de pandillas. Se generaliza el uso de la fuerza como manera de resolversituaciones de conflicto entre los Estudiantes. Para dar un giro a esta problemática es necesario brindar a los Jóvenes Estudiantes alternativas de formación, orientación y desarrollo de habilidades para el ejercicio de la convivencia social y estudiantil. Atendiendo a esta sentida necesidad el COLEGIO LA NUEVA ENSEÑANZA, apoya y promueve los conocimientos y practicas ciudadanas, como objetivoprincipal del proyecto es propiciar un espacio de participación, dialogo y tolerancia en el ámbito escolar, del Colegio
La Nueva Enseñanza, que permita al Educando solucionar los conflictos en forma pacífica y concertadamente; mediante: identificación del conflicto, reflexión, búsqueda de soluciones y la formación permanente en saberes de convivencia social y como propuesta crear una base de datosespecíficos conductuales, teniendo como base las TICS en la modernización y sistematización de las conductas.
El PROYECTO “CONVIVENCIA SOCIAL Y EDUCATIVA”. Se caracteriza por reconocer plenamente las capacidades de los Estudiantes y por la participación directa de los niños y niñas, adolescentes y jóvenes implicados en situaciones de agresión. Esta propuesta se fundamenta en la reflexiónpermanente de situaciones críticas, en la formación de saberes para la convivencia social y en la búsqueda de soluciones por parte de los actores de hechos de la agresión o maltrato.
3.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
El Colegio LA NUEVA ENSEÑANZA, se dispone a presentar una propuesta de Convivencia y Ciudadana Educativa como una respuesta a la necesidad de ubicar al Educando en un contexto real dela situación del entorno en el que vive, para sí llevarlo a la reflexión que él mismo deberá asumir. Esta propuesta está diseñada para ser articulada en su trasnversalización pedagógica de la cual estarán inmersos las Asignaturas de Sociales, Ética, Filosofía, Castellanos, Artísticas y Sistemas para sí hablar dentro del contexto de las TIC en su desarrollo tecnológico. El Estudiante estará encapacidad de tomas de decisiones en momentos difíciles de la vida.
3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Promover competencias para la resolución de los conflictos dentro del contexto escolar, social y familiar a partir de la reflexión en su quehacer académico, fortaleciendo el ciclo de valores con el acompañamiento de la Familia, La Escuela, y otras Instituciones como: Policía Nacional,...
Cartagena de Indias, Marzo 09 de 2013
PROYECTO DE CONVIVENCIA CIUDADANA EDUCATIVA
1. ANÁLISIS DE CONTEXTO, CONTEXTO GEOGRÁFICO, CULTURAL, HISTÓRICO, ECONÓMICO, (DIAGNOSTICO).
Dentro del quehacer pedagógico de una Institución Educativa esta conocer y analizar situaciones problemáticas entre los miembros de la comunidad. En losúltimos años, en el Colegio La Nueva Enseñanza se ha observado el aumento de la agresión verbal y física entre Estudiantes como manera de resolver los problemas, situación esta que esta que tiende a aumentar. En este contexto el proyecto “CONVIVENCIA CIUDADANA Y EDUCATIVA” es una propuesta que nace de la necesidad de afrontar pedagógica y decididamente esta situación. El Colegio LA NUEVA ENSEÑANZA nomaneja un dato estadístico que permita visualizar los años anteriores con el actual para verificar, confrontar, analizar si ha habido aumento en el comportamiento de los Educandos frente a las diferencias o crisis educativa como las agresiones tanto físicas y verbales, manoteos etc.
2. PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La problemática social actual de violencia e intolerancia del país serefleja a escala micro en las instituciones educativas, se observa con preocupación el aumento exagerado de agresión verbal y física entre los Estudiantes. Las manifestaciones de violencia se caracterizan por uso de vocabulario soez, empujones, golpes, patadas, peleas dentro y fuera de las instituciones y la conformación de pandillas. Se generaliza el uso de la fuerza como manera de resolversituaciones de conflicto entre los Estudiantes. Para dar un giro a esta problemática es necesario brindar a los Jóvenes Estudiantes alternativas de formación, orientación y desarrollo de habilidades para el ejercicio de la convivencia social y estudiantil. Atendiendo a esta sentida necesidad el COLEGIO LA NUEVA ENSEÑANZA, apoya y promueve los conocimientos y practicas ciudadanas, como objetivoprincipal del proyecto es propiciar un espacio de participación, dialogo y tolerancia en el ámbito escolar, del Colegio
La Nueva Enseñanza, que permita al Educando solucionar los conflictos en forma pacífica y concertadamente; mediante: identificación del conflicto, reflexión, búsqueda de soluciones y la formación permanente en saberes de convivencia social y como propuesta crear una base de datosespecíficos conductuales, teniendo como base las TICS en la modernización y sistematización de las conductas.
El PROYECTO “CONVIVENCIA SOCIAL Y EDUCATIVA”. Se caracteriza por reconocer plenamente las capacidades de los Estudiantes y por la participación directa de los niños y niñas, adolescentes y jóvenes implicados en situaciones de agresión. Esta propuesta se fundamenta en la reflexiónpermanente de situaciones críticas, en la formación de saberes para la convivencia social y en la búsqueda de soluciones por parte de los actores de hechos de la agresión o maltrato.
3.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
El Colegio LA NUEVA ENSEÑANZA, se dispone a presentar una propuesta de Convivencia y Ciudadana Educativa como una respuesta a la necesidad de ubicar al Educando en un contexto real dela situación del entorno en el que vive, para sí llevarlo a la reflexión que él mismo deberá asumir. Esta propuesta está diseñada para ser articulada en su trasnversalización pedagógica de la cual estarán inmersos las Asignaturas de Sociales, Ética, Filosofía, Castellanos, Artísticas y Sistemas para sí hablar dentro del contexto de las TIC en su desarrollo tecnológico. El Estudiante estará encapacidad de tomas de decisiones en momentos difíciles de la vida.
3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Promover competencias para la resolución de los conflictos dentro del contexto escolar, social y familiar a partir de la reflexión en su quehacer académico, fortaleciendo el ciclo de valores con el acompañamiento de la Familia, La Escuela, y otras Instituciones como: Policía Nacional,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.