PROYECTO DE CUENTOS DE TERROR








Asignatura Español
Práctica social del lenguaje: Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación. Para alumnos de 6°



ContenidoProyecto……………………..……………………………………………..…………………………………………………………..3
Aprendizajes esperados………………………………………………………………………………………………3
Ficha Técnica……………………………………………………………………………………………………………………………4
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………….4Introducción………………………………………………………………………………………………………………………….…5
Productos………………………………………………………………………………………………………………………………..7
Subproductos……………………………………………………………………………………………………………..7
Producto Final………………………………………………………………………………………………………….…7Actividades………………………………………………………………………………………………………………………….….8













Proyecto: ¡Huy que miedo!

Este proyecto esta diseñado de acuerdo al Programa 2011 para sexto grado. La propuesta es para trabajar en parejas, durantedos semanas, con 10 sesiones diarias de 40 minutos cada una, las actividades se llevarán a cabo en el salón de cómputo y serán terminadas en casa.
Los Aprendizajes esperados son los siguientes:Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.

Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajesde un cuento a partir de sus acciones.


Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultáneas.

Redacta párrafos usando primera y tercera persona.


Escriben cuentosde terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.













Ficha técnica
Autor: Lic. Nelly Miriam Reyes Gámez
Recurso tecnológico: página wikihttps://proyectomiriam.wikispaces.com/
Herramientas tecnológicas requeridas: PPT, Word, Wiki
Herramientas de colaboración y comunicación: Wiki, correo electrónico.
Equipo requerido: PC o laptop, impresora.Bibliografía
SEP, Programa de estudios 2011, guía para el maestro
SEP, libro de texto del...