proyecto de diciplina

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DEDICATORIA
 
A Dios todo Poderoso, porque con su gran poder Divino por la sabiduría y la paciencia que me dio para poder lograr esta meta.
A mi Madre y mi Padre, por darme sus apoyos sin límites, sus concejos y aliento, pero también sus oraciones ya que sin ellos ni su apoyo estaría logrando una de mis grandiosas metas esas metas q tengo plasmadas en mi vida. Sonmuy valiosos para mí los amos.
A mis hermanas, que también forman parte de este logro, ya que de una u otra forma me han apoyado para culminar esta meta.
A mi Esposo por todo el apoyo y amor brindado en el tiempo que le he dedicado a mi carrera.
A mi Hija por ser el aliento y fuerza para seguir en mi triunfo ya que mis metas están plasmadas para ella y todos mis seres queridos los amo.
 
 
  
 
 
 
 
 
 
RECONOCIMIENTO
A mi Dios maravilloso que me dio fuerza en los momentos más difíciles de mi carrera.
Al Presidente Hugo Rafael Chávez Frías ya que el abrió este camino para los éramos desplazados y no podíamos entrar en una Universidad o no poseer la misma ideología, grupo político o un alto nivel académico.
Gracias a la fundación Misión Sucre por ser los pilaresfundamentales en la formación de educadores.
Al personal Docente y estudiantil de la Escuela Básica Bolivariana “José Félix Ribas”
A la Profesora Maritza Hernández, por ser tan amable y consecuente y que a pesar de sus compromisos dedico partes de su tiempo para acompañarnos durante el tiempo transcurrido en la carrera.
A mis Compañeros(as) por el apoyo brindado.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INDICE
 RESUMEN………………………………………………………………………………VII
INTRODUCCION…………………………………………………………………1,2,3,4,5
METODOS TEORICOS………………………………………………………………...5,6
METODOS EMPIRICOS………………………………………………………………….6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
ALDEAUNIVERSITARIA “RAFAEL CABRERA MALO”
MENCION EDUCACION INTEGRAL
 
 
ESTRATEGIA  DIDÁCTICA    PARA  PROMOVER  UN PATRÓN  DISCIPLINARIO EN  LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO SECCIÓN “E”, ESCUELA BASICA BOLIVARIANA JOSE FELIX RIBAS”  ESTADO GUARICO
                                                                                                                                                       
                                                                                       
 
RESUMEN
La presente investigación consiste en promover un patrón disciplinario en los estudiantes de 1er grado de la Escuela Básica Bolivariana José Félix Ribas de San Juan de los Morros, desde esta perspectiva,  en la observación realizada en el aula, se evidenció que la docente es innovadora, creativa y aplica métodos y estrategias adecuadas al grado, ofreciendoademás un trato afectivo a cada niño o niña, de acuerdo a sus intereses y necesidades. Los estudiantes y las estudiantes, son muy receptivos y  en el aspecto cognitivo han demostrado destrezas para el aprendizaje, aún con sus distintos  estilos y ritmos, propios de cada uno de ellos
INTRODUCCIÓN
 
 La educación en Venezuela, ha evolucionado a lo largo de la historia  de manera significativa,intentado crear una sociedad de iguales, con justicia social y humanista, donde se ponga de manifiesto la participación y el protagonismo de todos los entes involucrados en la gestión escolar; sin embargo, tal pretensión,  aún no se ha consolidado,  tal vez, sea necesario un cambio de mentalidad primeramente en  la población adulta,  mediante  procesos educativos, que conlleven a cristalizar  estosideales de la educación transformadora que se está gestando en el país actualmente.
             Si bien es cierto que, la escuela  es una fuente de enseñanza encargada de formar al nuevo ciudadano, la familia constituye el principal ente de socialización,  formadora de valores y patrones de conducta en los niños y niñas con...