PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

PROYECTO:
“LA ARMONÍA DE LAS ÁREAS VERDES EN MI ESCUELA“

INTRODUCCIÓN:
El Jardín de Niños Dolores Durán Saldaña, con C.C.T. 30EJN0476L, ubicado en la calle León Felipe s/n de la Colonia Manantiales, de la Ciudad y Localidad de Coatepec, Veracruz, con una población 80 alumnos conformados por niños y niñas de primer, segundo y tercer grado, entre 3 y 6 años de edad; y con un total de 16integrantes del colectivo educativo se da a la tarea de diseñar este proyecto que surge después del análisis del Segundo Módulo del curso La Educación Ambiental en la práctica docente.
El nivel preescolar se caracteriza por la armonización de ambientes de aprendizaje, el cual es el espacio en donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Nuestra escuela esde concreto, cuenta con una dirección, 4 aulas y 1 más que es adaptada para mi grupo de primer grado, una explanada de cemento y pequeñas superficies del terreno con pasto, las cuales se encuentran descuidadas y desaprovechadas, además se presenta la contaminación visual y de suelo dentro y fuera de las instalaciones. Cabe mencionar que alrededor del jardín el panorama se conforma de casas deconcreto y pequeñas, estando algunas de ellas con grafiti, por tanto no se aprecia ningún espacio natural.
Por tal motivo ha sido necesario el diseño de este Proyecto, el cual está dirigido a toda la comunidad educativa, apoyándonos en el campo de Exploración y Conocimiento del mundo, del aspecto Mundo Natural y los aprendizajes esperados de competencias de este campo, correspondientes al Programa deEstudios 2011. A partir de las competencias y Aprendizajes esperados que cada educadora elija, se diseñaran actividades que partan del interés y los conocimientos que ya poseen los niños de acuerdo a sus edades y experiencias. El estilo del proyecto es Multidisciplinario ya que intervienen profesionales, expertos y a personas de la comunidad en la participación del mismo, los cuales se precisanen un apartado más adelante. Asimismo es importante mencionar que el tipo de proyecto es participativo pues requiere que los actores colaboren conjuntamente. Y la corriente es humanista ya que se pone énfasis en la dimensión humana del medio ambiente.
Con el propósito de adquirir actitudes favorables hacia el cuidado y conservación del medio ambiente se pretende la puesta en marcha del presente,con un modelo didáctico de escuela activa ya que a través de este proyecto de actividades se les permite a los alumnos descubrir su propio conocimiento. Se pretende que los alcances al término de la aplicación del proyecto son que la comunidad educativa interiorice los valores ambientales, la revaloración entre los seres humanos y la naturaleza, las formas de organización con el grupo y elcolectivo escolar, así como el desarrollo de la capacidad analítico- investigativa.

JUSTIFICACIÓN:
Nuestra naturaleza ofrece cuantiosos descubrimientos para los niños y niñas, las plantas, flores, frutas, árboles y muchos otros aspectos donde ellos descubrirán y observaran, para ello hemos elaborado un proyecto educativo en donde toda la comunidad educativa del jardín de niños pueda observar,conocer, compartir y aplicar diversas actividades donde todos juntos aprendamos. Este proyecto incluirá a los tres grados (primero, segundo y tercero) cada uno llevará un proceso, adecuándolo a sus necesidades de grupo.
Vivimos en una sociedad cambiante que se caracteriza por movimientos sociales que pretenden revertir las problemáticas ambientales que existen hoy en día, para lograr la equidad, lapaz, el respeto a la naturaleza, la reconquista del reconocimiento y la legitimación. El medio más eficaz para promover y consolidar los cambios necesarios es promover un aumento de conciencia de todas las personas sobre el valor de un ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado, así como proveerlos de la formación necesaria para impulsar y mantener los cambios.
Es necesario que la...