Proyecto de educación física

“Jugando con nuestro cuerpo también aprendemos”
Proyecto de Educación Física


Alumnas de 2º y 3º de Educación primaria, junto con las profesoras de Educación Física, Educación Artística y Didáctica de las Ciencias Naturales, hemos diseñado este proyecto el cual lleva el nombre:¨JUGANDO CON NUESTRO CUERPO TAMBIEN PREVENIMOS¨ el cual está dirigido a los niñosque concurren al C.E.C Nº 801 de nuestra ciudad, Capitán Sarmiento.
El mismo consistirá en una serie de juegos divididos en estaciones en los cuales los niños participaran en equipos.
En la enseñanza de la Educación Física el docente tendrá en cuenta que al enseñar transmite a través de su practica una concepción del área, habilitando o limitando oportunidades para que cada niño, niña puedaconstituir su corporeidad y motricidad, contribuyendo a su formación integral en los diferentes contextos en que se desarrollan.
Para que el sujeto pueda constituir su corporeidad y reconocer la de los otros es necesario que se apropie progresivamente, de saberes relacionados con esta y su relación con el ambiente.
Los juegos son una combinación de habilidades motrices y corporales, pero tambiéncognitivas, expresivas y relacionales.
En cada uno de ellos la finalidad es la toma de conciencia, a través de la actividad lúdica, de la Seguridad Vial.
El proyecto promoverá un espacio de encuentro, aprendizaje y disfrute donde los niños y niñas acordaran formas de relacionarse que posibiliten una buena convivencia, el cuidado y el respeto por los otros.

Expectativas de logro:

* Quereconozcan las diversas maneras de clasificar las señales viales.
* Que construyan acciones socio motrices placenteras para el disfrute de un aprendizaje lúdico y saludable.
* Que asuman actitudes de cooperación, solidaridad y cuidado de sí mismo, de los otros y del ambiente en actividades motrices compartidas.
* Que construyan grupos aceptando e integrando a los otros.
* Que valorenel placer de jugar y relacionarse con otro por encima de rendimientos y resultados.
* Que disfruten de variadas situaciones socio motrices.

Contenidos:

* Las capacidades coordinativas y su relación con el aprendizaje y resolución de distintas situaciones motrices.
* La actitud para realizar actividades motrices en forma placentera.
* Las sensaciones de placer y de esfuerzocompartido en la realización de tareas motrices, cooperativas y de oposición lúdica.
* El cuidado de si mismos y de los otros en las situaciones motrices.
* Combinación y utilización de las diferentes habilidades motoras en situaciones significativas de actividades motrices y juegos.
* Las diferentes comunicaciones para hacer posible el juego.

Actividad:

Juego mezclador.

Juegorotativo con una circulación de estación en estación.

Metodología:

Los juegos rotativos son juegos de diferente tipo (que requieren de la utilización de diferente capacidades) los cuales se distribuyen en estaciones. Estas, se ubican en forma circular y los participantes van haciendo rotaciones de una a otra estación. Específicamente los, participantes son divididos en grupos de 5 a 10integrantes y se desenvuelven en cada juego durante el tiempo establecido (tres, cuatro o cinco minutos), entonces pasan al juego siguiente.
Así TODOS pasaran por TODOS LOS JUEGOS. La acción simultánea es dirigida por el director o líder, quien señalara perfectamente el comienzo y final de cada rotación.

ESTACIONES

* Estación 1º EL TEJO VIAL
* Estación 2º MEMORIA Y COINCIDENCIA
*Estación 3º JUGANDO CON EL SEMAFORO
* Estación 4º EL TUNEL
* Estación 5º SITUACIONES VIALES
* Estación 6º ¡A MEMORIZAR!
* Estación 7º SALTAMOS Y APRENDEMOS
* Estación 8º ¿CUANTO SABEMOS DE LAS SEÑALES?

ELEMENTOS
Señales, aros 3, Piezas circulares de madera (que serán utilizadas como fichas), cesto (contenedor).
Organización: los participantes estarán ordenados...