proyecto de historia

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

Diseño de la EE Historia y Cultura Regional con base en tareas/ proyectos de aprendizaje

Facilitador
Mtra. Elizabeth Perry Cruz
Perfil de Egreso
Profesionales capaces de desarrollarse de manera inter y multidisciplinariamente, con éxito competitivo, vinculado con los sectores productivos enmarcados en un contexto de globalizaciónproponiendo e interviniendo en la búsqueda de alternativas de solución, para mejorar la calidad y niveles de vida de los diferentes actores sociales, asumiendo una actitud critica, analítica y de respeto.

Relación de la EE con el perfil de egreso
Esta experiencia educativa se encuentra ubicada dentro del área disciplinar con 8 créditos y está diseñada para trabajar 4 horas a la semana y ha sidoplaneada para que el estudiante de trabajo social se ubique dentro de su comunidad y contextualice los procesos económicos, políticos, sociales, culturales e históricos locales y regionales; que le permitan contextualizar la cultura popular para un diagnostico situacional

La experiencia educativa de Historia y Cultura Regional le va a permitir al estudiante conocer y reconocer el contexto de lasculturas regionales, vincularlas con los procesos nacionales e internacionales, así mismo tendrá presente la diversidad cultural y étnica que le darán una visión de apertura a las diferentes formas de pensar y actuar como requisito para su formación de trabajador social y en la resolución de problemas.

Historia y cultura Regional sirve de apoyo a las Experiencias Educativas de desarrollo decomunidad, Antropología y Diversidad cultural, al tener presente las diferentes formas de pensar para los análisis, diagnósticos y propuestas para la resolución de problemas.

Unidad de competencia de la EE
El estudiante organiza y coordina un evento de difusión cultural para la conservación de los usos y costumbres de la región, con respecto a la diversidad cultural, actitud crítica ycomprometido con su entorno

Subcompetencia

El estudiante realiza un diagnostico situacional que contextualice la situación cultural de la región sur sureste de Veracruz, con actitud crítica y comprometido con su entorno.



INFORMACION DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DE LA EE MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
Tarea- El estudiante organiza y coordina un evento de difusión cultural; para la conservación delos usos y costumbres de la región, basado en un diagnostico situacional que contextualice la situación socio-cultural de la región, con actitud crítica y comprometido con su entorno.
Dificultad 1- Realizar una investigación documental que contextualice la situación socio-cultural de la región de Veracruz.

Complejidad:
Investigación:
Tecnología:

Contextualizar los aspectos histórico,social, político, cultural y económico de la región de Veracruz.
La información debe ser fundamentada en diversas fuentes documentales.

Consultar Revistas, periódicos, internet, para la búsqueda de información.
Objetivo de Desempeño 1. Elaborar un informe que describa los aspectos histórico, social, político, cultural y económico de la región de Veracruz.
ACTIVIDADES
NR-R-RA

NR Investigacióndocumental
R
RA
Actividades
Producto/evidencia
Fecha
Apoyo proporcionado

1.- Formar equipos de 3 o 4 integrantes
2.- Bajar información de la Red.
3.- Buscar información bibliográfica
4.- Análisis de la información producto de la investigación documental


Informe de Investigación documental

18/abril/2012http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=313,4309002&_dad=portal&_schema=PORTAL


http://www.ordenjuridico.gob.mx/Documentos/Estatal/Veracruz/wo45765.pdf


http://www.queo.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=2720:veracruz&catid=77:estados&Itemid=133










INFORMACION DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DE LA EE MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
Tarea- El estudiante diseña una propuesta de difusión cultural para la conservación de...