Proyecto de Informatica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.C.P “Dr. Roberto Vargas”
Ortiz-Estado- Guárico




Determinar el porqué no guardan silencio ni prestan atención las y los estudiantes del Segundo Año de Unidad Educativa “Dr. Roberto Vargas” de la Parroquia Ortiz Municipio Ortiz del Estado Guárico



Docente:Integrantes:
Noemí Camila
Rodrígues Rodríguez
FernandoHernández
Karlet
Magallanes


Junio 2014
ÍndicePág.
Introducción………………………………………………………………………...3
Planteamiento de Problemas………………………………………………………..4
Objetivo General……………………………………………………………………5
Objetivo Especifico…………………………………………………………………5
Justificación…………………………………………………………………………6
BasesTeóricas………………………………………………………………………7
Estrategias…………………………………………………………………………..13
Recomendaciones…………………………………………………………………...15













Introducción
En la etapa escolar los estudiantes; por su edad, por problemas familiares, personal y su poca capacidad de reflexión tienden a no escuchar o prestar atención, responden antes que se les termine de preguntar y muchas veces de forma inadecuada por los diversos factores que adolecen, les cuesta esperar su turno (siempre quieren serlos primeros) anulando muchas veces la iniciativa de los demás; siendo irrespetuosos con el derecho ajeno, son desorganizados, tienen dificultad en la resolución de problemas, por ello se muestran nerviosos e intolerantes, incumplen en las tareas. No miden las consecuencias de sus actos, toman las pertenencias de sus compañeros sin pedir permiso y muchas veces inconscientemente, todo esto debido alos diversos problemas antes mencionados que los aqueja. Por ello en la actualidad se torna más exigente la toma de conciencia para solucionar los diversos problemas que atañen a los niños y a los adolescentes, lo cual se hace indispensable que las instituciones educativas los padres de familia y el estado se involucren en esta tarea educativa y de ésta manera dar solución asertiva para la mejoray desarrollo de nuestra sociedad.
Los problemas que se evidencian en las diversas instituciones, familias y por ende en la sociedad debemos caer en la cuenta que no se solucionan a la deriva o al azar ni con buenas intenciones sino con una formación idónea consciente y donde se integren los agentes responsables y no solo delegar la responsabilidad a los profesores los cuales no han sidopreparados o formados para ello, se hace pues urgente la integración y trabajo de dichos agentes en esta noble misión y ser así constructores de la civilización del amor de Dios.
Confiamos que el incremento de diversas estrategias socio afectivas, cognitivas, espirituales puedan contribuir y favorecer a una armónica y saludable convivencia de los agentes educativos y por ende a su progreso integral; deésta manera dichos agentes proyecten una imagen positiva en su entorno digna de ser imitada.




Planteamiento de problema
En la Unidad Educativa Colegio Privado “Dr. Roberto Vargas” de la parroquia Ortiz del municipio Ortiz del estado Guárico se ha observado en la mayoría de los educandos del nivel secundario actitudes negativas como molestar...