Proyecto de Investacion
Páginas: 12 (2763 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA ESTADAL RURAL “EMILIO GERÓNIMO GÓMEZ”
CAMORUQUITO-ESTADO COJEDES
“DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD EN EDAD ESCOLAR”
AUTOR: DENYS TROZEL
C.I: 17353316
Licenciada en Educación
CORREO:mybebedarw@hotmail.com
TELEFONO: 04163553526
02583265977
CAMORUQUITO, MARZO 2015BREVE DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
La Escuela Primaria Estadal Rural “Emilio Gerónimo Gómez”, fue fundada en el año 1958, en el caserío Potrerito como escuela unitaria, Pasando a ser concentrada para el año 1965, perteneciendo al núcleo Escolar Rural Nº 51. Para el año 1970-1971, debido al repentino desalojo de los habitantes del caserío, se habilito en la recién fundada comunidad de Camoruquito,allí se ubico en 2 casas particulares. Para el año 1979, la institución por decisión de las autoridades educativas pasa a ser graduada con el nombre de “Emilio Gerónimo Gómez”, en honor al maestro Gerónimo Emilio Gómez Rengifo. Debido al crecimiento de la población estudiantil entre los años 1979 y 1997, se realizaron diferentes remodelaciones construyendo: tres R1, dos R2, un R4, una batería debaño, un comedor, para cubrir la matricula de estudiantes que hasta la actualidad abarca los 301 educando en edades comprendida entre 06 y 15 años.
Durante el año escolar 2013-2014 en la E.P.E.R. “Emilio Gerónimo Gómez”, se aplicaron diversas estrategias para afrontar la educación sexual y reproductiva donde se evidencio un avance sobre el tema; de tal manera, a través de esta experienciapedagógica pretende la orientación del estudiantado en materia de Salud Sexual y Reproductiva; (decimocuarta línea de investigación de las orientaciones pedagógicas), Dado esto se propuso estrategias didácticas al inicio de este año escolar 2014-2015 para brindar a las y los estudiantes un aprendizaje significativo dirigido a preservar su bienestar biológico, psicológico y social permitiéndole a futuro y enel tiempo adecuado vivir su sexualidad de una manera sana, con conciencia y responsabilidad dentro de la sociedad, teniendo en cuenta la importancia que implica el informar a niños y niñas desde el contexto familiar y escolar y a partir de temprana edad promoviendo en las y los estudiantes actitudes valorativas de sí mismo y del entorno.
ESBOZO DE LA PRÁCTICA
La Escuela PrimariaEstadal Rural “Emilio Gerónimo Gómez”, con un personal de 12 docentes de aula de la cual 9 son contratados estadales, una coordinadora pedagógica, una directora, una secretaria, 8 auxiliares de servicios y una matrícula de 301 estudiantes, en concordancia con los lineamientos emanados del Ministerio de Educación y en la búsqueda de soluciones a las necesidades que se presenta en el proceso deenseñanza-aprendizaje de la población estudiantil siempre de la mano con las normativas establecidas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA) y la Ley de Educación (LOE), se propone estrategias didácticas integradoras, para lograr un proceso educativo, activo y reflexivo, que permita el máximo desarrollode las potencialidades cognitivas, afectivo y social con el fin de garantizar hombres y mujeres responsables y conscientes de sus actos, teniendo en cuenta que un desarrollo intelectual, positivo y agradable depende de las orientaciones recibidas durante la educación tanto en el hogar, la escuela como en la comunidad.
La adolescencia no es únicamente un periodo de turbulencia y agitación, sino unafase de goce y felicidad que marcará el tránsito a la edad adulta. En esta etapa aparecen muchas sensaciones, sentimientos, emociones y situaciones a las que los adolescentes no saben cómo reaccionar, entre ellas tenemos: Búsqueda de Independencia y fantasías sexuales. “Se entiende por adolescente toda persona con doce años de edad o más y menos de dieciocho años de edad”. Artículo 2...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA ESTADAL RURAL “EMILIO GERÓNIMO GÓMEZ”
CAMORUQUITO-ESTADO COJEDES
“DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD EN EDAD ESCOLAR”
AUTOR: DENYS TROZEL
C.I: 17353316
Licenciada en Educación
CORREO:mybebedarw@hotmail.com
TELEFONO: 04163553526
02583265977
CAMORUQUITO, MARZO 2015BREVE DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
La Escuela Primaria Estadal Rural “Emilio Gerónimo Gómez”, fue fundada en el año 1958, en el caserío Potrerito como escuela unitaria, Pasando a ser concentrada para el año 1965, perteneciendo al núcleo Escolar Rural Nº 51. Para el año 1970-1971, debido al repentino desalojo de los habitantes del caserío, se habilito en la recién fundada comunidad de Camoruquito,allí se ubico en 2 casas particulares. Para el año 1979, la institución por decisión de las autoridades educativas pasa a ser graduada con el nombre de “Emilio Gerónimo Gómez”, en honor al maestro Gerónimo Emilio Gómez Rengifo. Debido al crecimiento de la población estudiantil entre los años 1979 y 1997, se realizaron diferentes remodelaciones construyendo: tres R1, dos R2, un R4, una batería debaño, un comedor, para cubrir la matricula de estudiantes que hasta la actualidad abarca los 301 educando en edades comprendida entre 06 y 15 años.
Durante el año escolar 2013-2014 en la E.P.E.R. “Emilio Gerónimo Gómez”, se aplicaron diversas estrategias para afrontar la educación sexual y reproductiva donde se evidencio un avance sobre el tema; de tal manera, a través de esta experienciapedagógica pretende la orientación del estudiantado en materia de Salud Sexual y Reproductiva; (decimocuarta línea de investigación de las orientaciones pedagógicas), Dado esto se propuso estrategias didácticas al inicio de este año escolar 2014-2015 para brindar a las y los estudiantes un aprendizaje significativo dirigido a preservar su bienestar biológico, psicológico y social permitiéndole a futuro y enel tiempo adecuado vivir su sexualidad de una manera sana, con conciencia y responsabilidad dentro de la sociedad, teniendo en cuenta la importancia que implica el informar a niños y niñas desde el contexto familiar y escolar y a partir de temprana edad promoviendo en las y los estudiantes actitudes valorativas de sí mismo y del entorno.
ESBOZO DE LA PRÁCTICA
La Escuela PrimariaEstadal Rural “Emilio Gerónimo Gómez”, con un personal de 12 docentes de aula de la cual 9 son contratados estadales, una coordinadora pedagógica, una directora, una secretaria, 8 auxiliares de servicios y una matrícula de 301 estudiantes, en concordancia con los lineamientos emanados del Ministerio de Educación y en la búsqueda de soluciones a las necesidades que se presenta en el proceso deenseñanza-aprendizaje de la población estudiantil siempre de la mano con las normativas establecidas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA) y la Ley de Educación (LOE), se propone estrategias didácticas integradoras, para lograr un proceso educativo, activo y reflexivo, que permita el máximo desarrollode las potencialidades cognitivas, afectivo y social con el fin de garantizar hombres y mujeres responsables y conscientes de sus actos, teniendo en cuenta que un desarrollo intelectual, positivo y agradable depende de las orientaciones recibidas durante la educación tanto en el hogar, la escuela como en la comunidad.
La adolescencia no es únicamente un periodo de turbulencia y agitación, sino unafase de goce y felicidad que marcará el tránsito a la edad adulta. En esta etapa aparecen muchas sensaciones, sentimientos, emociones y situaciones a las que los adolescentes no saben cómo reaccionar, entre ellas tenemos: Búsqueda de Independencia y fantasías sexuales. “Se entiende por adolescente toda persona con doce años de edad o más y menos de dieciocho años de edad”. Artículo 2...
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