Proyecto de investigación

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

AGRADECIMIENTO
A las siguientes personas, quienes brindaron su apoyo en la divulgación de esta obra: Orlando Gallegos Jorge Ramírez José Gregorio Oropeza Luis Villanueva Rosa Justa Ramón Sánchez Miriam de Vallés Neptalí Alvarez Carlos Blanco Ricardo Fuenmayor

iii   

ÍNDICE
Pág. Prólogo a la Tercera Edición……………………………………………… vii Prólogo a la SegundaEdición……………………………………………. Introducción…………………………………………………………………. Capítulo 1: ix xi

CONCEPTOS BÁSICOS
1.1. Concepto de Investigación………………………………………….. 1.2. El Anteproyecto de Investigación…………………………………. 1.3. El Proyecto de Investigación……………………………………….. 1.4. Elementos Básicos del Proyecto de Investigación…………….. Capítulo 2: 2 3 3 3

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO
2.1. AspectosPreliminares a) Portada b) Índice c) Introducción 2.2. Cuerpo del Proyecto 1. El Problema 1.1. Planteamiento del Problema 1.2. Formulación del Problema 1.3. Objetivos 1.4. Justificación de la Investigación 8 8 8 8 9 9 9 10 11 13

iv   

1.5. Limitaciones 2. Marco Teórico 2.1. Antecedentes de la Investigación 2.2. Bases Teóricas 2.3. Definición de Términos Básicos 2.4. Sistema de Hipótesis 2.5.Sistema de Variables 3. Marco Metodológico 3.1. Nivel de Investigación 3.2. Diseño de la Investigación 3.3. Población y Muestra 3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 3.5. Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos 4. Aspectos Administrativos 4.1. Recursos Necesarios 4.2. Cronograma de Actividades 5. Bibliografía 6. Anexos Capítulo 3: EL SISTEMA AUTOR-FECHA 3.1. 3.2. 3.3. ComentariosPrevios Orientaciones para el Uso de Citas Textuales y de Referencias Normas para la Presentación de la Bibliografía o Lista de Referencias Bibliográficas

13

14 14 15 16 17

19 19 20 22 25

26 26 27 27

29 29 33

v   

3.3.1. Libros 3.3.2. Artículos 3.3.3. Trabajos de Grado, Tesis y Trabajos de Ascenso 3.3.4. Documentos de Carácter Legal 3.3.5. Otras Indicaciones GlosarioBibliografía Apéndices A. Esquema del Proceso de Investigación B. Tipos de Investigación C. Instrumento de Auto-Evaluación

33 33 34 34 35 42 48

53 54 55

vi   

PRÓLOGO A LA TERCERA EDICIÓN

No es la primera vez que tengo la ocasión y el honor de escribir sobre la obra y condición humana de este joven autor académico. Hace ya algún tiempo, en la Revista de Pedagogía (Escuela deEducación/UCV.Vol. XIX. No. 55. 1998) y a solicitud del Consejo Editorial, publiqué una reseña sobre el libro de Fidias: Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. (Edit. Episteme. Caracas, 1998). En cuyo texto incluí una apreciación de valor que me permito reproducir, pues traduce muy la impresión sumaria que también me produjo la lectura atenta de esta pieza sencilla perosignificativa de trabajo intelectual:

Analizado y conversado con los amigos de siempre, dentro del ambiente académico que acompaña la producción de la Revista de Pedagogía y el Diccionario Latinoamericano de Educación, se me ocurre que los mejores calificativos que pueden hacerse de este libro que recién sale a /a luz pública son: útil y generoso. Es un libro útil, porque agrega cosas interesantes alas muchas de las ya dichas y redichas a propósito de lo que significa para un estudiante promedio, de las ciencias sociales y humanas, el producir un documento que merezca el calificativo de científico. Útil, porque lo dice de una manera precisa y concisa, dejando de lado el amaneramiento y la palabrería de otros libros de igual tenor. Es generoso, porque no oculta lo que le debe a los que antesescribieron sobre el tema, como suele ser de buen ver en un medio infectado por el desprecio y la mezquindad respecto a lo que escriben los colegas.

Es en efecto, este material de estudio y consulta, una opción imprescindible para la tarea de formalizar proyectos de investigación. Tiene en sus manos la persona que produce investigación académicamente orientada, un instrumento excepcional...