Proyecto De Investigación

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.- TITULO DEL PROYECTO
El comportamiento de los estudiantes de los terceros años de bachillerato del colegio JJC en el presente año escolar 2011-2012.
2.- NATURALEZA DEL PROYECTO
2.1.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
En el Colegio Jacinto Jijón y Caamaño, en la especialidad de Mecanizado y Construcciones Metálicas hay dos paralelos cada uno con treinta sieteestudiantes. El Departamento DOBEI cuenta con dos profesionales, uno para la sección matutina y otro para la sección vespertina.
Se puede visualizar en los estudiantes actitudes de irrespeto hacia sus compañeros, maestros e inclusive a las autoridades, una deficiente práctica de valores, bajo rendimiento estudiantil, estima baja; sin embargo de ello el Profesional encargado de la sección sólo sehace presente cuando surge un problema específico, en tal caso si se realizan varias visitas por parte del departamento de DOBEI, emitiendo charlas de reflexión hacia los estudiantes utilizando diferentes métodos, éstos no se interesan en mejorar su comportamiento y conseguir con ello rescatar la imagen de todos los estudiantes de la especialidad de Mecanizado y Construcciones Metálicas.
2.2.-JUSTIFICACIÓN
Es importante determinar que la orientación educativa tiene como finalidad promover las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con la finalidad de que el individuo pueda insertarse de manera adecuada en la sociedad, además la orientación educativa funciona como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, todo esto hace pensar que es de vitalimportancia conocer si el Departamento del DOBEI del Colegio Jacinto Jijón y Caamaño incide de forma real en la transformación del comportamiento y formación integral del estudiante. Esta investigación pretende indagar sobre las formas adecuadas y que durante la historia han dado resultados eficaces en el objetivo para aplicarlos en función de mejorar el acercamiento hacia los jóvenes.
2.3.- MATRIZFODA
COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES | FORTALEZAS1 Colaboración2 Puntualidad | DEBILIDADES1 Bajo Rendimiento2 Irresponsabilidad3 Irrespeto |
OPORTUNIDADES1 Cambiar de actitud2 Respaldo del personal docente3 Recuperación de clases | FOEn base a la colaboración estudiantil como docente aplicar conferencias sobre valores | DOAcudir a las clases de recuperación para fortalecer losconocimientos y valores |
AMENAZAS1 Pérdida del año escolar2 No ser bachiller | FAColaboración de los estudiantes para que puedan obtener un cambio de aptitudes y actitudes | DALa mayoría de los estudiantes se incorporan en la fecha establecida |

2.4.- ÁRBOL DE PROBLEMAS, OBJETIVOS Y SOLUCIONES
* ÁRBOL DE PROBLEMAS
Bajo rendimiento académico

Prepotencia mala conducta
Problemas deconcentración
Mala conducta (fugas)



El comportamiento en los estudiantes de la especialidad de Mecanizado y Construcciones Metálicas



Mala influencia de las amistades
Autoestima baja
Deficiencia de valores

Elección equivocada de amistades
Problemas Familiares

* ÁRBOL DE OBJETIVOS

Que cada estudiante concientice sobre su comportamiento dentro y fuera de laInstitución, para así evitar problemas posteriores.

Mejorar el comportamiento
Para proponer soluciones al problema.
Reflexión en los estudiantes



Conocer si los métodos que utiliza el Departamento de DOBEI ayudan a mejorar el comportamiento de los estudiantes de los terceros años de bachillerato, con el propósito de difundirlos a los restantes años de básica.



Aplicar diversatécnicas para mejorar el comportamientoo
Adquirir información necesaria.
Impartir charlas

Ejecutar la investigación
Mejorar el comportamiento de los estudiantes

* ÁRBOL DE SOLUCIONESQue los estudiantes de los terceros de bachillerato tengan un adecuado comportamiento y que sea un modelo para los años inferiores

Un buen comportamiento de los estudiantes del colegio JJC
Mejorar el...