proyecto de investigacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Unidad Educativa Colegio Galileo Galilei
Barquisimeto – Edo. Lara







PROMOVER EL DERECHO DE LASPERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL A SER INCLUIDAS EN EL CAMPO LABORAL, LA VIDA COMUNITARIA Y SOCIAL.







Barquisimeto; noviembre 2013.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del PoderPopular Para la Educación
Unidad Educativa Colegio Galileo Galilei
Barquisimeto – Edo. Lara






PROMOVER EL DERECHO DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL A SER INCLUIDAS EN EL CAMPOLABORAL, LA VIDA COMUNITARIA Y SOCIAL.




Autores:
Flores O. Ariana G.
Landaeta F.María L.
Pérez P. Akira G.
Rodríguez R. Ghisell V.
Tutor: Mariangel Jayaro




CAPITULO I
PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA
EL PROBLEMA
En el siglo pasado eran muy pocos los países donde las empresas incluían en sus nominas a personas con diversidad funcional; es en Europa el continente donde se empezó aconsiderar y a poner en práctica esta modalidad más que todo por la necesidad de conseguir mano de obra más barata, mas adelante en Latinoamérica estacircunstancia se considero un poco al incluir personascon esta condición pero que aun no se les retribuía adecuadamente su esfuerzo. Venezuela no escapa a esta situación ya que no se veía con buenos ojos la inclusión de este tipo de personas en el ámbitoempresarial ya que en la mayoría de las veces eran rechazados, vistos como una carga o responsabilidad que nadie quería asumir directamente; los encargados, jefes, dueños de empresas y gerentes jamásconsideraban la posibilidad de incluir en sus nominas a personas con esta condición, porque como se sabe esta problemática promueve el ausentismo laboral, la permisología consecutiva de losindividuos que la padecen.
En Venezuela a finales del siglo XX y comienzos de siglo XXI se ha desarrollado vertiginosamente la inclusión de personas con diversidad funcional, para ello en nuestro país se...