Proyecto De Investigacion

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. DATOS GENERALES
1. Unidad de Post Grado: Educación
2. Titulo del tema: Rendimiento Escolar y variables en alumnos de Educación Secundaria del I.E.´Carlos Manchego Rendón” de 4 de Octubre del Distrito de Socabaya Arequipa.
3. Autor: Bertha Eugenia Blanco Catari


2. PLANEAMIENTOS PREVIOS
1. Términos Básicos
2. Fundamentación: Esteproyecto de investigación nace de mi inquietud durante el trabajo diario, las complejas interrelaciones entre los actores del proceso enseñanza, aprendizaje y principalmente la personalidad individual decada alumno, y como afectan estos factores en su rendimiento escolar.
Esta investigación se basa en la Inteligencia múltiple parte lógico matemático e historial familiar y su relación con elRendimiento de los Alumnos del nivel secundario de la I.E. “Carlos Manchego Rendón” del distrito de Socabaya durante el año 2009.


3. Características
1. Nivel de Investigación:2. Tipo de Investigación: El estudio realizado es cuantitativo, descriptivo, correlacional

3. INTRODUCCION
1. Planeamiento del Problema
- Descripción del Problema: Al revisar loscomponentes del proceso de enseñanza aprendizaje, esto es lo cognitivo, afectivo y psicomotor; se aprecia que son múltiples las variables que intervienen en su desarrollo. Es sabido que en la edadadolescente el alumno está sujeto a una especial sensibilidad para comprender el mundo y para entenderse a sí mismo. En este entorno, las demás personas toman una importancia especial y las propiasapreciaciones y valoraciones sobre sí mismo cobran nuevas dimensiones que lo proyectan positiva o negativamente ante el mundo y sus tareas, específicamente en sus rendimientos académicos (cf. Bloom, 1972,1977; Rogers, 1989; Carrasco, 1993; Gardner, 1994).
1. Delimitación:
Así, un punto de partida importante de este estudio consiste en entender la Educación como un proceso que intenta...