Informe Psicopedagogico
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2012
ESCUELA 56, 22-10-11
AGUSTIN PEREZ.
FECHA DE NACIMIENTO: 24/10/99
EDAD: 11 AÑOS, 11 meses.
AÑO ESCOLAR: 4to grado (Por 2da vez).
Agustín es derivado al Equipo de Orientación Escolar,(Comúnmente llamado Gabinete) debido a que no avanza en su escolaridad.
A pesar de que se esfuerza por aprender, el niño manifiesta que no puede y ante el fracaso muestra mal humor.
ANTEDENTESEVOLUTIVOS:
La madre tuvo al niño por cesárea a los 8 meses.
Nació con labio leporino.
Peso 4 kilos.
Al año y medio comenzó a caminar.
Control esfínteres a los 3 años y medio.
Adquirió ellenguaje a los 4 años.
Tiene tratamiento fonoaudiològico desde el año y medio en el Hospital de Rodríguez, por tal, se ha operado a los 5 meses, al año y a los 3 años del labio y del paladar.
Debeoperarse nuevamente.
ANTECEDENTES FAMILIARES:
Agustín es el menor de 5 hermanos.
Los padres poseen primaria incompleta.
La mama es ama de casa y el padre es pastelero.HISTORIA ESCOLAR
El alumno fue a jardín y pre escolar. Repitió 2do y 4to grado. Transito con mucha dificultad su recorrido escolar, según informes de sus docentes.
SINTESIS DE LA EVALUACIONPSICOPEDAGOGICA
A) ASPECTO MADURATIVO
El test gestàltico psicomotor Bender, versión Koppitz indica que su edad madurativa visomotriz coincide con la de niño de 5 años.
Sus dibujos corresponden alnivel de un niño entre los 7 y 9 años de edad, respondiendo a la Etapa esquemática según “Etapa del Grafismo de Lowenfeld“ con relación a la evolución de la construcción del espaciografico.
En el dibujo de la figura humana, se observan transparencias en las extremidades inferiores, lo que es muy significativo y no esperable a su edad.
ASPECTO PSICO-AFECTIVOSus producciones graficas denotan necesidad de apoyo emocional, percepción de inestabilidad en su equilibrio interior, conducta impulsiva, inmadurez.
A nivel relacional, es muy impulsivo, agrede a...
AGUSTIN PEREZ.
FECHA DE NACIMIENTO: 24/10/99
EDAD: 11 AÑOS, 11 meses.
AÑO ESCOLAR: 4to grado (Por 2da vez).
Agustín es derivado al Equipo de Orientación Escolar,(Comúnmente llamado Gabinete) debido a que no avanza en su escolaridad.
A pesar de que se esfuerza por aprender, el niño manifiesta que no puede y ante el fracaso muestra mal humor.
ANTEDENTESEVOLUTIVOS:
La madre tuvo al niño por cesárea a los 8 meses.
Nació con labio leporino.
Peso 4 kilos.
Al año y medio comenzó a caminar.
Control esfínteres a los 3 años y medio.
Adquirió ellenguaje a los 4 años.
Tiene tratamiento fonoaudiològico desde el año y medio en el Hospital de Rodríguez, por tal, se ha operado a los 5 meses, al año y a los 3 años del labio y del paladar.
Debeoperarse nuevamente.
ANTECEDENTES FAMILIARES:
Agustín es el menor de 5 hermanos.
Los padres poseen primaria incompleta.
La mama es ama de casa y el padre es pastelero.HISTORIA ESCOLAR
El alumno fue a jardín y pre escolar. Repitió 2do y 4to grado. Transito con mucha dificultad su recorrido escolar, según informes de sus docentes.
SINTESIS DE LA EVALUACIONPSICOPEDAGOGICA
A) ASPECTO MADURATIVO
El test gestàltico psicomotor Bender, versión Koppitz indica que su edad madurativa visomotriz coincide con la de niño de 5 años.
Sus dibujos corresponden alnivel de un niño entre los 7 y 9 años de edad, respondiendo a la Etapa esquemática según “Etapa del Grafismo de Lowenfeld“ con relación a la evolución de la construcción del espaciografico.
En el dibujo de la figura humana, se observan transparencias en las extremidades inferiores, lo que es muy significativo y no esperable a su edad.
ASPECTO PSICO-AFECTIVOSus producciones graficas denotan necesidad de apoyo emocional, percepción de inestabilidad en su equilibrio interior, conducta impulsiva, inmadurez.
A nivel relacional, es muy impulsivo, agrede a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.