proyecto de investigación




DEPARTAMENTO DE DESARROLLO HUMANO
ÁREA PEDAGÓGICA

Licenciatura: __en Psicopedagogía____________________
Ciclo escolar: __2011-2012______ _____________________
Semestre:_____Otoño_______________________________
FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Materia/asignatura: ___Metodología de la Investigación Psicopedagógica
Tema/Bloque: _______Metodología de la investigación
Propósito: ___Diferenciar la metodología cuantitativa de la cualitativa para comprender y llevar a la práctica los pasos en una investigación psicopedagógica

CONTENIDO PROGRAMÁTICO/TEMAS
FECHA:ESTRATEGIAS:
COMPETENCIAS


ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
GENÉRICAS
ESPECÍFICAS

I.INTRODUCCIÓN




2.INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
2.1 Concepto
2.2 Naturaleza y enfoques
2.3 Métodos deinvestigación cualitativa
2.3.1 Fenomenología
2.3.2 Hermeneútica
2.3.3 Etnografía
2.3.4Teoría fundamentada
2.3.5Etnometodología
2.3.6 Investigación-acción- expo
2.3.7 Estudio de caso
2.4 Procesos de lapráctica de los diseños no experimentales.
2.4.1 Definición del problema
2.4.2 Acceso al campo
2.4.3 Selección de informantes
3.4.5 Análisis de la información
3.4.6 Triangulación
3.4.7 El informede la investigación cualitativa.

3.INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
3.1Diseños cuasiexperimentales
3.2 Diseños experimentales
3.3Proceso de investigación
3.3.1Planteamiento del problema
3.3.2Planteamiento de la hipótesis
3.3.3 Instrumentos de investigación: cuestionarios y pruebas estandarizadas
3.3.4 Análisis de los datos
3.3.5 El reporte de la investigación

4. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LAINVESTIGACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

4.1 Métodos cualitativos con orientación interpretatividad.
4.2 Métodos cualitativos para el cambio social
4.3Técnicas cualitativas para la recogida de información.Agosto 30 a sept.06



Sept.8 a oct.20






















Oct. 24 a nov. 24















Nov. 29 Ene.12 2012.
Presenta el panorama general de...