Proyecto de investigación

TESIS 44

I. NIVEL: PRE GRADO
CARRERA PROFESIONAL: PSICOLOGIA
TITULO PROFESIONAL: LICENCIADA EN PSICOLOGIA
DENOMINACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACION TESIS O PROYECTO: EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES SOBRE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO DE LAS ALUMNAS DEL 6º GRADO DE PRIMARIA DEL CEP SAGRADO CORAZON DE LA CIUDAD DE TRUJILLO
AUTOR(ES): BACH GONZALES MORENOMONICA PATRICIA

II. CONTENIDO DEL RESUMEN:

1. ASPECTO METODOLOGICO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En las alumnas de 60 grado de Primaria del CEP "Sagrado Corazón" de la ciudad de Trujillo, se ha podido observar dificultades en sus relaciones interpersonales, al existir alumnas con poca habilidad para interactuar con sus compañeras y adultos, las mismas que eran separadas directa oindirectamente del grupo, algunas de ellas se mantenían al margen de las demás o mostraban interacciones limitadas con una o dos personas, la mayoría no eran capaces de expresar sus necesidades o dificultades en forma adecuada a sus coetáneos y profesores, a consecuencia se produjeron conceptos equivocados como el de ser alumnas desinteresadas, malcriadas, flojas, irresponsables, etc., algunasalumnas se mostraban agresivas en sus conductas verbales y fisicas, en cambio otras alumnas se volvieron inhibidas con conductas no asertivas, con expresiones faciales de tristeza o fastidio. Lo cual no era común dentro de su conducta familiar.

Todo esto revela problemas a nivel personal, algunas manifestaban no sentirse a gusto en el colegio por no haber logrado integración, asimismo se observabavariaciones negativas en su rendimiento académico y en su comportamiento en el centro educativo.

OBJETIVOS
1.2.1 OBJETIVO GENERAL:
- Determinar los efectos de la aplicación de un programa en Habilidades Sociales sobre los problemas de comportamiento de las alumnas de 6° grado de primaria del CEP "Sagrado Corazón" de la ciudad de Trujillo.
1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Identificarlos Problemas de Comportamiento de las alumnas de 6° grado de Primaria del CEP "Sagrado Corazón"
b) Estructurar un Programa de Habilidades Sociales sobre los problemas de comportamiento.
c) Desarrollar las actividades educativas del Programa de Habilidades Sociales. d) Analizar estadísticamente los resultados.
e) Proponer recomendaciones para mejorar las Habilidades Sociales.

HIPOTESISHa: Al aplicar un programa de Habilidades Sociales, entonces disminuirá significativamente los problemas de comportamiento de las alumnas del 6° grado de Primaria del CEP "Sagrado Corazón", de la ciudad de Trujillo.
Ho: Al aplicar un programa de Habilidades Sociales, entonces no disminuirá significativamente los problemas de comportamiento de las alumnas de 6° grado de Primaria del CEP "SagradoCorazón", de la ciudad de Trujillo.

BREVE REFERENCIA AL MARCO TEORICO
. HABILIDADES SOCIALES
. PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES
PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

CONCLUSIONES
1. La aplicación del programa de Habilidades Sociales, ha contribuido a mejorar significativamente los problemas de comportamiento de las alumnas de la experiencia.
2. La aplicación del programa deHabilidades Sociales, ha contribuido a disminuir significativamente las Conductas sin Inhibiciones de las alumnas, cuyos cambios producidos favorecen a pedir por favor, dar gracias, expresar quejas, saber conversar e interactuar de manera adecuada con los demás.
3. La aplicación del programa de Habilidades Sociales, ha contribuido a disminuir significativamente las conductas de Retraimiento de lasalumnas, cuyos cambios producidos se observan al involucrarse en las actividades con los demás, iniciar, mantener y finalizar las conversaciones de manera adecuada.
4. ta aplicación del programa de Habilidades Sociales, ha contribuido a disminuir significativamente la Distractibilidad de la alumnas, cuyos cambios producidos favorecen el completar las tareas y distraerse en clase.
5. La aplicación del...