Proyecto de Investigación

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

(TESIS)

I. ASPECTOS INFORMATIVOS:
1.1Título del Proyecto de Investigación:

ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA MEJORAR EL CLIMA INSTITUCIONAL DE LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E N° 20821 “LUÍS FABIO XAMAR JURADO”- HUACHO.

1.2 Personal Investigador:
Autor : María Edith Asencio tineo
Asesor : Bernardo Cojal Loli
1.3 Tipo deInvestigación: Descriptiva - Propositiva
1.4 Maestría en Educación con Mención en Administración de I.E y uso de las Tics.
1.5 Localidad e Institución donde se desarrolla el Proyecto:
Huacho I.E. “Luís Fabio Xammar Jurado”
1.6 Duración Estimada del Proyecto: 1 año.
1.7 Fecha de Inicio: Del 05 – 03 – 2011 al 05 – 03 – 2012.
1.8 Presentado por:----------------------------------- -----------------------------------------
DR. BERNARDO COJAL LOLI Lic. MARÍA EDIT ASENCIOS TINEO
TUTOR AUTOR

1.9 Aprobado por:




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JURADOJURADO
(FIRMA) (FIRMA)



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JURADO
(VOCAL)























II. ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA:
II.1. Realidad Problemática.
En numerosas instituciones educativasencontramos un clima institucional deficiente, que agudiza el desarrollo de los docentes.
Son frecuentes los casos de divisionismo y relaciones humanas conflictivas entre docentes de la misma institución. Observamos una gran dificultad en la comunicación y la capacidad de solucionar conflictos, que limita el interés y la participación activa de los docentes.
Contrastando con estas debilidades hemosencontrado en los docentes y directivos muchas cualidades, capacidades y habilidades, un inmenso potencial humano subestimado.
Colegios con clima institucional caracterizado por la incipiente práctica de la cultura de paz; lo que se refleja en el uso de ciertas formas de violencia en la interrelación personal y laboral de docentes, directivos y administrativos y en la solución de conflictos aldesarrollo personal e institucional del colegio. Ello bloquea una interrelación constructiva con los estudiantes, padres de familia. Convirtiéndose en un factor desfavorable para el mejoramiento de la calidad de la educación.
Las instituciones educativas actualmente requieren del establecimiento de un clima institucional que favorezca la calidad educativa en los actores: administrativos, docentes,estudiantes e instituciones públicas y privadas que la integran y se vinculan directamente con el trabajo institucional.
Por lo que resulta muy importante y necesario plantear ésta problemática a investigar.

II.2. Planteamiento del Problema.

Con este trabajo de investigación se ha decidido analizar uno de los principales problemas de las instituciones educativas, el deficiente climainstitucional. Como sabemos hoy en día existe este problema entre los docentes, directivos y administrativos de diferentes niveles.
Para dar solución al problema se ha planteado elaborar un diagnostico de la I.E, propuestas teóricas fundamentado en las teorías de la motivación, teorías de relaciones humanas y estrategias motivacionales en relaciones humanas y comunicación.
Es así que se ha decididorealizar una investigación acerca del problema existente en los docentes del nivel primaria de la I.E. Nº 20821 “Luís Fabio Xammar Jurado”- Huacho, muestran deterioro en las relaciones humanas entre docentes, por lo que se hace necesario la aplicación de “Estrategias motivacionales” destinadas a mejorar el deficiente clima institucional.

II.3. Formulación del Problema.
¿Cómo mejorar el deficiente...