Proyecto De Investigación

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. DATOS GENERALES

1.1 Titulo: Rendimiento Académico
1.2 Personal Investigador:
- Gómez lozano, Ruth Judith
1.3 Tipo de Investigación:
De acuerdo a la Orientación: Aplicativa
De acuerdo a la Contrastación: Descriptiva
1.4 Régimen de Investigación: Orientada
1.5 Institución a la que pertenece el proyecto: Universidad Nacional de Trujillo
1.6 Localización:Aula Nº 4 de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
1.7 Tareas del Equipo de Investigación:
- Gómez Lozano, Ruth: Recolección de información, redacción del informe, material fotográfico, elaboración y aplicación de encuestas.

1.8 Cronograma de la ejecución del Proyecto:

ETAPAS FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO DEDICACION SEMANAL (Hrs.)
Recolección de datos 05 – 06 – 08 12– 06 – 08 7 hrs.
Análisis de Resultado 21 – 06 – 08 27 – 06 – 08 5 hrs.
Redacción del Informe 21 – 06 – 08 05 – 07 – 08 6 hrs.
Elaboración de Instrumentos 09 – 07 – 08 15 – 06 – 08 5 hrs.
TOTAL 23 hrs.


1.9 Recursos Disponibles

1.9.1 Personal
- Gustavo Benites (Prof. De Introducción a la Investigación Científica)
1.9.2 Material y equipo
- Encuestas
- Internet
1.9.3 Locales
- AulaNº 04 de la Facultad de Educación Secundaria y Ciencias de la Comunicación (Salón de Idiomas – Primer año)
-
1.10 Presupuesto

MATERIALES COSTO
¾ ciento de papel bond S/. 2.50
Internet S/. 5.00
Impresiones S/. 7.00
Copias S/. 5.00
Otros S/. 5.00


1.11 Financiamiento: Autofinanciamiento





2. EL PROBLEMA

2.1 Realidad Problemática
En la actualidad, existen un gran númerode problemas sociales que aun no son resueltos y se mantienen en pie, uno de ellos es el incremento de alumnos que presentan un bajo rendimiento académico, éste es uno de los problemas más alarmantes en nuestro contexto social, lo cual es muy preocupante, ya que de esto depende la calidad de los futuros profesionales que estarán en la responsabilidad de forjar el desarrollo de nuestra sociedad.
Elbajo rendimiento académico de los alumnos de la especialidad de Idiomas es cada ves más notorio, este fenómeno social esta en función a diferentes factores externos e internos que de manera muy notable contribuyen al declive del desempeño estudiantil y éste al mismo tiempo agrava la formación de los alumnos como profesionales competentes, para esta ocasión se tomará como modelo de experimento yestudio a los alumnos de la especialidad de Idiomas de Primer año de la Universidad Nacional de Trujillo, el cual servirá para tener los resultados propios y así poder determinar las causas del problema y las consecuencias que implica este problema social.

2.2 Formulación del Problema
¿Cuáles son los factores que afectan el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de Idiomas delprimer año de la Universidad Nacional de Trujillo en el tiempo prolongado de un semestre?

2.3 Antecedentes
 Existe un incremento en el número de alumnos que presentan un declive en el desempeño académico en los distintos tipos de evaluación, lo cual muestra con claridad que cada vez mas alumnos presentan esta deficiencia académica, los cuales se ven afectados por los distintos factores tantointernos como externos que no ayudan en nada para su mejor desenvolvimiento.
 Los resultados de este preocupante problema, que es cada vez más latente, se muestran en la calidad de profesionales que se desenvuelven dentro del marco social, obteniendo un título sin tener una verdadera base y sustento académico para poder ejercer una profesión de manera eficiente y adecuada, lo cual implica unpeligro latente para toda la sociedad.

2.4 Justificación
 El ámbito al cual pertenece el estudio tiene una magnitud macro social la cual repercute sobre un gran conglomerado de estudiantes, los cuales se ven afectados por los diversos agentes o factores que impiden un buen desempeño académico.
 La importancia del problema es de tal trascendencia que nos hace tomar conciencia de cuan...