Proyecto de juego tradicional
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
PROYECTO
“JUEGOS REGLADOS Y JUEGOS TRADICIONALES”
FUNDAMENTACIÓN:
El juego posibilita la comunicación, el aprendizaje y favorece los vínculos interpersonales y grupales, contribuyendo a laformación de hábitos de cooperación, compañerismo y solidaridad. Jugando se aprende a respetar a los demás, a colaborar para alcanzar una meta común, a comprender la necesidad de las reglas para elbeneficio de todos.
En la actualidad vemos cómo año tras año hay un mayor desconocimiento, por parte de las nuevas generaciones de niños, de los juegos tradicionales (la rayuela, las escondidas, elpatrón de la vereda, la bruja de los colores, etc.). Los nuevos juegos que se generan son en general, solitarios, competitivos, autónomos y silenciosos; muchas veces en relación con máquinas y/o juguetescada vez más perecederos, frustrantes e individualistas.
Un niño que deja de jugar pierde oportunidades de socialización con sus pares, de construcción de su identidad y de estimulación. Es por elloque defender el derecho a jugar, es tan importante como hacerlo con los de la alimentación, la identidad, la educación, la salud.
Es por esto que, a través de este proyecto, queremos revalorizar elvalor del juego tanto a nivel individual como familiar, defendiendo la importancia del juego como herramienta educativa.
OBJETIVOS:
Que el niño logre:
• Participar en los juegos
• Aprenda nuevosjuegos
• Asumir diferentes roles durante el juego.
• Encontrar modos de resolver las dificultades que se presentan durante el desarrollo del juego.
• Participar durante la evaluación del juego.PROPÓSITOS:
• Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.
• Promover espacios y tiempos de juego dentro yfuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios...
“JUEGOS REGLADOS Y JUEGOS TRADICIONALES”
FUNDAMENTACIÓN:
El juego posibilita la comunicación, el aprendizaje y favorece los vínculos interpersonales y grupales, contribuyendo a laformación de hábitos de cooperación, compañerismo y solidaridad. Jugando se aprende a respetar a los demás, a colaborar para alcanzar una meta común, a comprender la necesidad de las reglas para elbeneficio de todos.
En la actualidad vemos cómo año tras año hay un mayor desconocimiento, por parte de las nuevas generaciones de niños, de los juegos tradicionales (la rayuela, las escondidas, elpatrón de la vereda, la bruja de los colores, etc.). Los nuevos juegos que se generan son en general, solitarios, competitivos, autónomos y silenciosos; muchas veces en relación con máquinas y/o juguetescada vez más perecederos, frustrantes e individualistas.
Un niño que deja de jugar pierde oportunidades de socialización con sus pares, de construcción de su identidad y de estimulación. Es por elloque defender el derecho a jugar, es tan importante como hacerlo con los de la alimentación, la identidad, la educación, la salud.
Es por esto que, a través de este proyecto, queremos revalorizar elvalor del juego tanto a nivel individual como familiar, defendiendo la importancia del juego como herramienta educativa.
OBJETIVOS:
Que el niño logre:
• Participar en los juegos
• Aprenda nuevosjuegos
• Asumir diferentes roles durante el juego.
• Encontrar modos de resolver las dificultades que se presentan durante el desarrollo del juego.
• Participar durante la evaluación del juego.PROPÓSITOS:
• Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.
• Promover espacios y tiempos de juego dentro yfuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios...
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