Proyecto de juegos

Proyecto vertebrador:
“Uno, dos y tres
Crecer juntos y aprender jugando”

Fundamentación…

El juego constituye la ocupación principal de los niños, así como un papel muy importante, pues a través de este puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo social.
Además el juego en los niños tiene propósitos educativos ytambién contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es un medio eficaz para el entendimiento de la realidad.
Por medio del juego nuestros alumnos experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la realidad. El juego es una construcción social, no es un rasgo natural de la infancia, ya que es una expresión socio cultural que se transmite y recrea entregeneraciones y por lo tanto requiere de un aprendizaje social. Esto quiere decir que los niños aprenden a jugar, aprenden a comprender, dominar y por ultimo, producir una situación que es distinta de otras.
La mayoría de los niños que concurren a la institución, provienen de un sector de la población con grandes carencias sociales y culturales, de familias numerosas con dificultades pararelacionarse.
El juego ofrece al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas.
La creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para construirse en miembro de una sociedad y de una cultura.
Por todo lo expuesto se propone el presente proyecto de JUEGO, por que creemos que aun es posible junto a toda la comunidad educativa,revalorizar las situaciones lúdicas junto a los niños, trabajando en un proceso con un objetivo, para que la participación de los chicos sea un derecho y no una obligación. De esta forma participaremos en la construcción de la ludoteca escolar de la institución, tomando como eje al juego en todas las áreas.

Indicadores de Avance…

• Disfrutar de situaciones lúdicas e incorporar nuevosjuegos para compartir con sus compañeros
• Favorecer el respeto y los turnos acordados para cada juego, su turno y el de sus compañeros.
• Exponer sus producciones.
• Conocer diferentes tipos de juegos a través de distintas propuestas.
• Comprender, comunicarse, expresarse de forma oral las vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos, ajustándolos a sus respectivos usos.• Incorporar el juego de palabras a partir de las actividades propuestas.
• Interactuar con sus pares en diferentes juegos.
• Reconocer los diferentes tipos de juegos a partir de sus normas y reglas.
• Expresarse a través de los movimientos corporales, la exploración sonora, musical y producción plástica.
• Afianzar sus habilidades motoras básicas y la adquisición de otras nuevas.
•Colaborar y respetar las consignas dadas en la realización de diferentes juegos.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos

Metas…
Para lograr la meta final de este proyecto anual es necesario que el niño, según el año que curse, sea capaz de:

Matemáticas
• Leer, comparar, escribir y ordenarnúmeros
• Resolver situaciones problemáticas, conociendo y usando bien la operación necesaria
• Reconocer y trazar líneas, figuras y cuerpos.
• Interpretar y elaborar enunciados, normas de comportamiento, reglas de juegos, etc.
• Interpretar las relaciones espaciales
• Identificar, clasificar y construir figuras y cuerpos simples nombrando sus partes
• Cálculos mentales

Lengua
•Escribir claro y conciso según su edad
• Interpretar textos, consignas, reglas y pautas de los diferentes juegos.
• Leer con soltura y gusto.

Sociales
• Distinguir y caracterizar cambios en aspectos a las formas de vida a través del tiempo
• Reconocer y analizar los productos tecnológicos de su entorno inmediato y cotidiano
• Respetar la diversidad de valores entre personas y grupos...