Proyecto de matemática

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA – 40087

“ALATA”

PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EL AREA DE MATEMATICAS

“Desarrollo de habilidades matemáticas mediante actividades lúdicas que nos lleven a comprender los números, la solución de algoritmos en números naturales, fracciones y decimales en los alumnos de la IE 40087 de Alata”

“Jugando con los números comprendolas operaciones básicas y soluciono problemas”

PRESENTADO POR LA:

COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA I.E.
40087 - ALATA

AREQUIPA - PERU

2006
PRESENTACIÓN
Señores de la Comisión Evaluadora de Proyectos de Innovación de la Asociación SOLARIS Perú.
Con el deseo de participar de laconvocatoria de la ONG Asociación SOLARIS Perú, tenemos a bien presentar a ustedes el presente Proyecto de Innovación Pedagógica denominado “Desarrollo de habilidades matemáticas mediante actividades lúdicas que nos lleven a comprender los números, la solución de algoritmos en números naturales, fracciones y decimales de los alumnos de la IE N° 40087 de Alata” con el subtítulo “Jugando con los númeroscomprendo las operaciones básicas y soluciono problemas”
El área de Lógico matemática tiene por finalidad que los alumnos alcancen capacidades fundamentales como la resolución de problemas que involucra el desarrollo de capacidades específicas como modelar, formular, seleccionar, aplicar y verificar donde el estudiante manipule los objetos matemáticos, active su propia capacidad mental,ejercite su creatividad, reflexione y mejorar su proceso de pensamiento. Otra capacidad fundamental es razonamiento y demostración donde desarrollaran capacidades específicas de identificar, relacionar, algorimizar, estimar y argumentar que implican desarrollar ideas, explorar fenómenos, justificar resultados, expresar conclusiones e interrelaciones entre variables. Por último comunicaciónmatemática donde las específicas son interpretar, representar, graficar y recodificar, así aprende a valorar la matemática entendiendo y apreciando el rol que cumple en la sociedad porque evidencian las relaciones entre concepto y variables, comunica argumentos y conocimientos, así como para reconocer conexiones entre conceptos matemáticos y para aplicar la matemática a situaciones problemáticas reales.En esta oportunidad desarrollaremos el componente números, relaciones y funciones porque nos hemos propuesto que nuestros alumnos adquieran el conocimiento de los números, el sistema de numeración y el sentido numérico mediante actividades lúdicas que coadyuvarán al logro de aprendizajes en el área de matemática
Esperamos señores tenga la acogida respectiva y así continuaremprendiendo innovaciones pedagógicas que redundará en mejorar la calidad de los aprendizajes de nuestros niños y niñas y la formación profesional continua de quienes laboramos en la I.E. 40087 - Alata.

La Comunidad Educativa

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. UBICACIÓN.
REGIÓN Arequipa
DRE ArequipaPROVINCIA Arequipa
DISTRITO Tiabaya - Sachaca
COMUNIDAD Anexo de Alata – P.J. 7 de junio

2. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE N° 40087
DIRECCIÓN Calle Principal S/N
MODALIDAD Educación Primaria de Menores
CODIGO MODULAR N° 0218933
UGEL Arequipa Norte

3. DATOS DE DIRECTORANOMBRE Y APELLIDOS Zoraida Tinta Estrada
DNI N° 24668161
CODIGO MODULAR N° 0002456532

4. REFERENCIA DE LA INSTITUCIÓN
La Institución Educativa N° 40087 está ubicado en los límites de los distritos de Tiabaya y Sachaca. Uno de los locales funciona en el sector del Pueblo Tradicional de Alata, distrito de Tiabaya junto a la Iglesia y una loza deportiva...