PROYECTO DE MODULOS DE ENFERMERIA 2

UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS











INSTALACION E IMPLEMENTACION DE UNIDADES MODULARES PARA ENSEÑANZA Y APRENDISAJE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA DE LA UNAMAD

2014





PRESENTACIÓN

La Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios del Perú, es una institución de educación superior de formación profesional, investigación y extensión universitaria, enmarcadodentro de la conceptualización del desarrollo intelectual local, regional y nacional, el cual tiene que realizarse en condiciones favorables de infraestructura y equipamiento, entrando a la era de la sociedad del conocimiento, percibimos modificaciones en los procesos, los cuales implican la existencia de cambios en actitudes y estrategias de las personas y de las instituciones, consecuentemente seesperan resultados al ritmo del cambio. El desarrollo del presente proyecto se basa en los parámetros establecidos por la Ley 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública, modificada por las leyes 28522 y 28802, publicadas el año 2005 y 2006 respectivamente y otros documentos Institucionales los cuales validan las competencias y funciones correspondientes de nuestro Pliego.UNIDAD FORMULADORA






INDICE
I. RESUMEN: . 7
A. NOMBRE DEL PROYECTO 8
B. OBJETIVO DEL PROYECTO 8
C. BALANCE OFERTA Y DEMANDA DE LOS BIENES Y SERVICIOS DEL PIP 9
D. DESCRIPCION DE LAS ALTERNATIVAS PROPUESTAS 9
E. COSTOS DEL PROYECTO 15
F. BENEFICIOS DEL PROYECTO 15
G. RESULTADOS DE LA EVALUACION SOCIAL 16
H. SOSTENIBILIDAD DEL PIP 16
I.IMPACTO AMBIENTAL 17
J. ORGANIZACIÓN Y GESTION 17
K. PLAN DE IMPLEMENTACION 18
L. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 19
M. MARCO LOGICO 21
II. ASPECTOS GENRALES 25
2.1 NOMBRE DEL PROYECTO 25
2.2 INSTITUCIONALIDAD 25
2.3 MARCO DE REFERNCIA 26
III. IDENTIFICACIÓN 31
3.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL 32
3.1.1.Vision de la Carrera 32
3.1.2. Objetivos 33
3.1.3. Perfil P^rofesional 33
3.1.4 Tarea o Actividades Específicas que realiza en la profesión 34
3.1.5. Campo Ocupacional 35
3.1.6. Duración de la Carrera 35
3.1.7 Infraestructura 36
3.1.8 Módulos de enseñanza 36
3.1.9 Número de alumnos por Semestre Académico 36
3.1.10 Cursos porsemestre Académicos 37
3.2 AREA DE INFLUENCIA Y AREA DE ESTUDIO 39
3.2.1 Área de Influencia y área de Estudio 39
3.2.2 Los servicios en que intervendrán en el PIP 42
3.2.3 Los involucrados en el PIP 43
3.3 DEFINICION DEL PROBLEMA 44
3.3.1 Definición del Problema y sus causas 44
3.4 OBJETIVO DEL PROYECTO 47
3.3.1 Definir el Objetivo Central.47
3.5 ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 49
3.5.1 Proyectos Alternativo
IV. FORMULACIÓN Y EVALUACION 53
4.1 CICLO DEL PROYECTO Y SU HORIZONTE DE EVALUACIÓN 53
4.2 ANÁLISIS DE DEMANDA 54
4.2.1 Identificación de Bienes y Servicios intervenidos. 54
4.2.2 Ámbito de Influencia del Proyecto y la población demandante 54
4.2.3 Estimación de la demanda actual 54
4.2.4Determinantes que afectan el servicio a intervenir y servicios demandados con proyecto 60
4.2.5 Recursos Físicos y Humanos proyectadas 60
4.2.6 Proyección de la demanda en el horizonte del Proyecto 62
4.3 ANÁLISIS DE LA OFERTA 63
4.3.1 Proyección de la oferta optimizada en el horizonte del Proyecto 63
4.4 BALANCE OFERTA DEMANDA 63
5.4.1 Demandantes no atendidosadecuadamente 63
4.5 PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS 64
4.6 COSTOS A PRECIOS DE MERCADO 71
4.6.1 Costos de Operación y mantenimiento sin proyecto a precios de mercado 71
4.6.2 Costos de Operación y mantenimiento con proyecto a precios de mercado 72
4.6.3 Costos de operación y Mantenimiento con proyecto a precios de mercado 73
4.6.4 Costos de alquiler Equipamiento con...