Proyecto De Naomi Armando Completo
Páginas: 30 (7347 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2016
CAPITULO I
ELPROBLEMA
Planteamiento del Problema.
La Casa hogar Don Bosco está concebida como un Programa de Colocación en Entidad de Atención y Asistencia, donde se privilegia la convivencia y el proceso educativo. La fundación ha estructurado un proyecto de atención desde una perspectiva pedagógica fundamentada en tres principios: la razón, entendida como la capacidad que todostenemos para establecer diálogo y llegar a acuerdos; la religión como fuente de inspiración de valores y actitudes para la convivencia fraternal; y el amor como elemento articulador y expresión concreta de la razón y la religión. Estos principios pedagógicos se concretan en la creación de un ambiente acogedor donde se valora a los beneficiarios y se hace énfasis en su persona tratando de descubrirsus inclinaciones para orientarles y ayudarles a descubrir que son capaces de funcionar y de aportar en la consecución de objetivos personales y colectivos.
Reconocer que el niño puede comprender temas sencillos de cualquier campo de la ciencia conduce a tomar en cuenta las características de su proceso de desarrollo para adaptar el tema a esas condiciones. Por esta razón, la enseñanza yaprendizaje de la ciencia en edades tempranas ha experimentado en los últimos años cambios fundamentales. En ese sentido, han sido valiosos los aportes de autores como Ausubel, Novak, y Hanesian (1983), Bruner (1987) y Piaget e Inhelder (1982) que afirman que el niño aprende significativamente cuando es capaz de relacionar las nuevas ideas, de la ciencia en este caso, con algún aspecto esencial de laestructura cognitiva que ha desarrollado previamente y que constituye el soporte esencial de una disciplina científica como la base para su aprendizaje posterior.
Dicho de otro modo, el conocimiento surge de una indisociable interacción entre la experiencia real y la razón, por lo cual el niño precisa interactuar con el medio externo para tener la experiencia. El propósito de la enseñanza delas ciencias naturales, tales como Biología, Química, Física, Astronomía y Geología, en la fundación Don Bosco es favorecer la alfabetización científica de los niños desde la escolaridad temprana, procurando que comprendan conceptos, practiquen procedimiento s y desarrollen actitudes que les permitan participar de una cultura analítica y crítica ante la información emergente, pues a diario, losniños interactúan con su entorno en una permanente búsqueda de explicaciones sobre lo que sucede a su alrededor explorando los objetos, las situaciones y los fenómenos, buscando datos y pistas que les permitan comprender la composición, la organización y el funcionamiento de la realidad.
Es por ello, que la presenta investigación busca que los niños de la casa hogar Don Boscoobtengan conocimientos en la ciencias naturales a través del desarrollo de diversos experimentos educativos y así a estimular a los niños a utilizar el método científico como herramienta básica en la realización de los experimentos.
Interrogantes de la Investigación.
Para activar el proyecto de investigación se hace necesario formular el problema a partir de las siguientes interrogantes:¿Cuáles serán los conocimientos que tienen los niños de la casa hogar Don Bosco en el área de ciencias naturales?
¿Cuáles estrategias didácticas se podrán planificar para reforzar los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco en el área de ciencias naturales?
¿Se podrán ejecutar las diferentes estrategias didácticas para reforzar los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco enel área de ciencias naturales?
¿Reforzarán las diferentes estrategias didácticas los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco en el área de ciencias naturales?
Objetivos de la Investigación
Objetivo general
Desarrollar estrategias didácticas para reforzar los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco en el área ciencias naturales.
Objetivos específicos...
ELPROBLEMA
Planteamiento del Problema.
La Casa hogar Don Bosco está concebida como un Programa de Colocación en Entidad de Atención y Asistencia, donde se privilegia la convivencia y el proceso educativo. La fundación ha estructurado un proyecto de atención desde una perspectiva pedagógica fundamentada en tres principios: la razón, entendida como la capacidad que todostenemos para establecer diálogo y llegar a acuerdos; la religión como fuente de inspiración de valores y actitudes para la convivencia fraternal; y el amor como elemento articulador y expresión concreta de la razón y la religión. Estos principios pedagógicos se concretan en la creación de un ambiente acogedor donde se valora a los beneficiarios y se hace énfasis en su persona tratando de descubrirsus inclinaciones para orientarles y ayudarles a descubrir que son capaces de funcionar y de aportar en la consecución de objetivos personales y colectivos.
Reconocer que el niño puede comprender temas sencillos de cualquier campo de la ciencia conduce a tomar en cuenta las características de su proceso de desarrollo para adaptar el tema a esas condiciones. Por esta razón, la enseñanza yaprendizaje de la ciencia en edades tempranas ha experimentado en los últimos años cambios fundamentales. En ese sentido, han sido valiosos los aportes de autores como Ausubel, Novak, y Hanesian (1983), Bruner (1987) y Piaget e Inhelder (1982) que afirman que el niño aprende significativamente cuando es capaz de relacionar las nuevas ideas, de la ciencia en este caso, con algún aspecto esencial de laestructura cognitiva que ha desarrollado previamente y que constituye el soporte esencial de una disciplina científica como la base para su aprendizaje posterior.
Dicho de otro modo, el conocimiento surge de una indisociable interacción entre la experiencia real y la razón, por lo cual el niño precisa interactuar con el medio externo para tener la experiencia. El propósito de la enseñanza delas ciencias naturales, tales como Biología, Química, Física, Astronomía y Geología, en la fundación Don Bosco es favorecer la alfabetización científica de los niños desde la escolaridad temprana, procurando que comprendan conceptos, practiquen procedimiento s y desarrollen actitudes que les permitan participar de una cultura analítica y crítica ante la información emergente, pues a diario, losniños interactúan con su entorno en una permanente búsqueda de explicaciones sobre lo que sucede a su alrededor explorando los objetos, las situaciones y los fenómenos, buscando datos y pistas que les permitan comprender la composición, la organización y el funcionamiento de la realidad.
Es por ello, que la presenta investigación busca que los niños de la casa hogar Don Boscoobtengan conocimientos en la ciencias naturales a través del desarrollo de diversos experimentos educativos y así a estimular a los niños a utilizar el método científico como herramienta básica en la realización de los experimentos.
Interrogantes de la Investigación.
Para activar el proyecto de investigación se hace necesario formular el problema a partir de las siguientes interrogantes:¿Cuáles serán los conocimientos que tienen los niños de la casa hogar Don Bosco en el área de ciencias naturales?
¿Cuáles estrategias didácticas se podrán planificar para reforzar los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco en el área de ciencias naturales?
¿Se podrán ejecutar las diferentes estrategias didácticas para reforzar los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco enel área de ciencias naturales?
¿Reforzarán las diferentes estrategias didácticas los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco en el área de ciencias naturales?
Objetivos de la Investigación
Objetivo general
Desarrollar estrategias didácticas para reforzar los conocimientos de los niños de la casa hogar Don Bosco en el área ciencias naturales.
Objetivos específicos...
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