Proyecto De Nueva Estructura De Supervisión De Educación Física

PROYECTO
ESTRUCTURA PARA LA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA – REGIÓN IV.-
PRIMER BORRADOR – PRESENTACIÓN
Esta propuesta responde a las necesidades administrativas y organizativas que en materia de Educación Física requiere la comunidad escolar, para tal efecto se apoya en un plan de reestructuración logístico-administrativo en el sector. El mismo se propone desde la mirada de un grupo dedocentes en Educación Física con más de veinte años de profesión en la ciudad de Trelew, perteneciente a la Región IV, dependiente del Ministerio de Educación del Chubut.-
Una prioridad fundamental es mejorar el nivel de calidad en los servicios que ofrece este sector escolar. Para poder cumplir con esta premisa, -consideramos- , se requiere de un arduo proceso de planeación y reestructuraciónde la actual Supervisión de Educación Física de la Región IV.-

MISIÓN
La Supervisión de Educación Física de la Región IV, administra el servicio de Educación Física mediante la aplicación del programa y los diferentes proyectos emanados de la Dirección General de Educación Física del Chubut (en caso que los haya), que contribuye al desarrollo integral de los alumnos en la Educación Básica deesta comunidad.

VISIÓN
Ser una Unidad Institucional reconocida como una estructura orgánica altamente profesional, que brinda un servicio de calidad con eficiencia, eficacia, relevancia y equidad; para ello trabajaremos con responsabilidad, honestidad y compromiso como un Sector de Educación Física dinámico, creativo y reflexivo, priorizando el ámbito pedagógico.

OBJETIVOS:
-Lograr que laSupervisión de Educación Física R – IV incluya en su organización líneas de acción y comunicación definidas por medio de puestos y niveles para orientar, optimizar y canalizar a los interesados que han de realizar trámites en la mencionada dependencia.

-Delimitar las necesidades de orden estructural, técnico-logístico y normativo que permita a la Supervisión de Educación Física de la Región IV,en el ámbito de su competencia, la aplicación homogénea de recursos para el impulso, seguimiento y desarrollo de la Educación Física Escolar.-

-Mejorar las condiciones de comunicación y manejo de la información tanto para supervisores, coordinadores, docentes y administrativos.-

-Fortalecer los procesos, programas y acciones propuestas por la DGEF, así como el proyecto escolar, en cada unode los niveles de Educación Física en el entorno de la propia Supervisión.-

-Promover una cobertura con equidad que responda a las necesidades de cada uno de los niveles de Educación Básica.-
-Otros.-
INDICADORES DE DIAGNÓSTICO
Para obtener un diagnóstico más preciso respecto de la situación actual del la S. R-IV, se están realizando encuestas a colegas docentes del área como a agentes dela administración central; se está investigando material de gestión educativa y se están realizando consultas a páginas webs de distintos Ministerios y Consejos en el ámbito educativo nacional.- Se analizaron distintos datos estadísticos como por ejemplo datos de los últimos censos provinciales, crecimiento de la población escolar en las distintas regiones educativas, cantidad de agentesdestinados a los ámbitos de administración de la Educación Física como Supervisiones y Coordinaciones, etc.-
Con todos esos aportes se realizó una propuesta de reestructuración de la Supervisión de Educación Física que se deja a consideración de todos quienes quieran hacer aportes y o críticas a la misma.-

1- Relación: Crecimiento demográfico – Cantidad de establecimientos educativos – Administración-El mapa de las Regiones Educativas no se actualiza desde fines de los años ´80, contando en la actualidad con seis regiones que administra el Ministerio de Educación. (fig. n°1).
El censo poblacional del año 1980 arrojó un resultado de 263116 habitantes en la provincia del Chubut. En 2011 los resultados preliminares son 506.668 habitantes (fuente: Dirección...