proyecto de participación





OBJETIVO GENERAL


Formular estrategias de participación para los niños y niñas de 9 a 11 años de edad, mediante el juego del ajedrez.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar las relacionesinterpersonales de los niños y las niñas de 9 a 11 años de edad, antes y después de practicar el juego del ajedrez
Identificar los beneficios y ventajas al practicar el juego del ajedrez en los niñosy las niñas de 9 a 11 años de edad.



















JUSTIFICACION

Esta investigación nace al observar que el único entorno de interacción social directa para los niños y lasniñas, es la calle, en la cual se ve reflejada la problemática social del país, lo cual genera que “la violencia” sea el medio para la solución de problemas. Debido a lo anteriormente dicho, surgela necesidad de buscar alternativas para el desarrollo de la convivencia y participación de los niños, sin que estos se vean afectados.
Es importante que el ser humano conozca estrategias quesean de forma práctica y directa que involucren de manera constante el proceso socio- afectivo de los niños, por tal razón es preciso indagar y explorar acerca de temas nuevos y más aún cuandoinvolucran a la familia.
Ya que para esta etapa según el medio social en que vivimos es de mayor importancia el juego con alta tecnología como el Wii, vídeo juegos y la televisión, que son demás atracciónpara ellos, pero que desarrollan diferentes habilidades al juego del ajedrez que van más allá de lo lógico-matemático, llegando a potencializar la interacción social, participación y lazos afectivosen los niños y niñas.








MARCO CONCEPTUAL








Implementación del


GeneraMETODOLOGIA
La metodología implementada para este proyecto de Investigación, Acción Participación, consiste en la realización de un mini campeonato de ajedrez y la elaboración de una...