proyecto de practica inicial clase 2 DEFINITIVO

NOMBRE DEL PROYECTO:
PROYECTO INSTITUCIONAL: 9 DE JULIO
“UN ESCENARIO ENTRE TODOS”

FUNDAMENTACIÓN:
La educación plástica puede acercar al niño a la expresión artística y el acercamiento del niñoa estas favorece a su vez la expresión artística (lenguajes- valor estético- percepción, etc.). Que se sensibilice ante esto y conozca un poco más sobre el arte. Reforzar los saberes básicos que lafamilia transmite sobre la cultura, la historia familiar y colectiva, los orígenes de su identidad y sentido de pertenencia.
Tiempo: 4 clases de 40 minutos.
CLASE 2 (DOS)
“VAMOS A TUCUMÁN”

CONTENIDOSCONCEPTUALES


PROCEDIMIENTOS-MÉTODOS

LA LINEA:
PARADAS (VERTICALES)
ACOSTADAS (HORIZONTALES)
INCLINADAS. (OBLICUAS)
DERECHAS
CURVAS.
ABIERTAS
CERRADAS (FORMAS)






ACTIVIDADES:
Preguntas yacciones motivadoras:
¿QUE PASÓ EL 9 DE JULIO?
¿QUE AVERIGUARON EN EL JARDÍN?
¿QUE PASABA EN NUESTRO PAÍS?
El docente Proyectará un video sobre el 9 de Julio. Duración: 4 minutos.https://www.youtube.com/watch?v=5qI-uvSUKmc

El docente indagará sobre lo proyectado en relación al Día de la Independencia.
El docente proyectará imágenes de la casa de Tucumán y de la vida cotidiana.
Los alumnos con elrecurso de la línea representarán la Casa de Tucumán, personajes, moda, costumbres, mobiliario, etc.

Exploración de las características y posibilidades de la línea.
Reconocimiento de losprocedimientos más adecuados para la representación.
Conocimiento del uso de herramientas.
Observación de su propia producción y de las producciones de los otros.
Relacionar el proceso y el producto.CAPACIDADES DESTREZAS


OBJETIVOS:
Enriquecer su fantasía y su creatividad.

VALORES ACTITUDES
Saber escuchar.
Representar imágenes gráficas
Desarrollar un lenguaje artístico personal
Construir pensamientovisual
Reflexionar sobre la obra propia y la de los otros.

Compartir.
Perseverancia en el trabajo.
Entusiasmo ante su creación.
Valoración de su producción y la de sus compañeros.
Compañerismo....