Proyecto De Practica Inicial Clase 3 DEFINITIVO
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2015
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROYECTO INSTITUCIONAL: 9 DE JULIO
“UN ESCENARIO ENTRE TODOS”
FUNDAMENTACIÓN:
La educación plástica puede acercar al niño a la expresión artística y el acercamiento del niño aestas favorece a su vez la expresión artística (lenguajes- valor estético- percepción, etc.). Que se sensibilice ante esto y conozca un poco más sobre el arte. Reforzar los saberes básicos que lafamilia transmite sobre la cultura, la historia familiar y colectiva, los orígenes de su identidad y sentido de pertenencia.
Tiempo: 4 clases de 40 minutos.
CLASE 3 (TRES)
“DIA DE LA INDEPENDENCIA”CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTOS-MÉTODOS
LA LINEA:
PARADAS (VERTICALES)
ACOSTADAS (HORIZONTALES)
INCLINADAS. (OBLICUAS)
DERECHAS
CURVAS
CERRADAS (FORMAS)
ABIERTAS
ACTIVIDADES:
El docenteindagará sobre lo realizado en la clase anterior en relación al Día de la Independencia.
El docente proyectará imágenes de la casa de Tucumán.
Los alumnos revisarán sus representaciones de la Casa deTucumán, personajes, moda, costumbres, mobiliario, etc., de la clase anterior.
Entre todos seleccionarán la/s imagen/es que se reproducirá/an en un fondo de escenario de 2 x 2 metros.
Los alumnosdibujarán directamente con marcadores y crayones sobre la superficie.
Exploración de las características y posibilidades de la línea.
Reconocimiento de los procedimientos más adecuados para larepresentación.
Conocimiento del uso de herramientas.
Observación de su propia producción y de las producciones de los otros.
Relacionar el proceso y el producto.
CAPACIDADES DESTREZAS
OBJETIVOS:Enriquecer su fantasía y su creatividad.
VALORES ACTITUDES
Saber escuchar.
Representar imágenes gráficas
Desarrollar un lenguaje artístico personal
Construir pensamiento visual.
Comparar con los otros.Experimentar técnicas y procedimientos
Reflexionar sobre la obra propia y la de los otros.
Compartir.
Perseverancia en el trabajo.
Entusiasmo ante su creación.
Valoración de su producción y la de sus...
PROYECTO INSTITUCIONAL: 9 DE JULIO
“UN ESCENARIO ENTRE TODOS”
FUNDAMENTACIÓN:
La educación plástica puede acercar al niño a la expresión artística y el acercamiento del niño aestas favorece a su vez la expresión artística (lenguajes- valor estético- percepción, etc.). Que se sensibilice ante esto y conozca un poco más sobre el arte. Reforzar los saberes básicos que lafamilia transmite sobre la cultura, la historia familiar y colectiva, los orígenes de su identidad y sentido de pertenencia.
Tiempo: 4 clases de 40 minutos.
CLASE 3 (TRES)
“DIA DE LA INDEPENDENCIA”CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTOS-MÉTODOS
LA LINEA:
PARADAS (VERTICALES)
ACOSTADAS (HORIZONTALES)
INCLINADAS. (OBLICUAS)
DERECHAS
CURVAS
CERRADAS (FORMAS)
ABIERTAS
ACTIVIDADES:
El docenteindagará sobre lo realizado en la clase anterior en relación al Día de la Independencia.
El docente proyectará imágenes de la casa de Tucumán.
Los alumnos revisarán sus representaciones de la Casa deTucumán, personajes, moda, costumbres, mobiliario, etc., de la clase anterior.
Entre todos seleccionarán la/s imagen/es que se reproducirá/an en un fondo de escenario de 2 x 2 metros.
Los alumnosdibujarán directamente con marcadores y crayones sobre la superficie.
Exploración de las características y posibilidades de la línea.
Reconocimiento de los procedimientos más adecuados para larepresentación.
Conocimiento del uso de herramientas.
Observación de su propia producción y de las producciones de los otros.
Relacionar el proceso y el producto.
CAPACIDADES DESTREZAS
OBJETIVOS:Enriquecer su fantasía y su creatividad.
VALORES ACTITUDES
Saber escuchar.
Representar imágenes gráficas
Desarrollar un lenguaje artístico personal
Construir pensamiento visual.
Comparar con los otros.Experimentar técnicas y procedimientos
Reflexionar sobre la obra propia y la de los otros.
Compartir.
Perseverancia en el trabajo.
Entusiasmo ante su creación.
Valoración de su producción y la de sus...
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