Proyecto De Revision Para Cuarto Grado

Practicas del Lenguaje |
Núcleo temático | Contenido | Situaciones de enseñanza |
LecturaEscrituraOrtografía | * Seleccionar las obras que se desean leer o escuchar. * Seguir la lectura dequien lee en voz alta. * Releer para encontrar pistas que permitan decidir entre interpretaciones diferentes. * Decidir acerca de que escribir y que no escribir de aquello que le dicta el maestro.* Revisar la escritura de lo que están escribiendo y lo ya producido. * Cuidar la ortografía mientras se está escribiendo. * Separación entre palabras. * Mayúsculas. | * Elección de obrasconocidas para volver a leerlas. * Sesiones de lectura en voz alta por parte del docente y de los alumnos. * Comentario oral de lo leído. * Sesiones de escritura de comentarios, apreciaciones yrecomendaciones. * Sesiones de revisión de lo escrito. * Durante la escritura, en momentos de reflexión sobre la ortografía. |

Secuencia Didáctica |
* Utilización de textos aportados porlos niños. * Utilización de textos aportados por el docente * Utilización de textos aportados por la biblioteca * Lectura de textos ficcionales * Lectura de textos poéticos * Lectura detextos informativos. * Escuchar leer, compartir la lectura entre varios. * Analizar lo leído, escuchado por todos los actores, a partir de preguntas, secuencias desordenadas, etc. * Realizarprevisiones sobre lo que se va a escribir. * Usar borradores sucesivos que habiliten las marcas o tachaduras. * Realizar práctica habitual de la ortografía y la gramática durante la escritura y en larevisión, ya sea a través del dictado al maestro, por si mismos o grupal. * Relectura entre pares de lo producido. * Escritura de invención luego de la lectura sostenida de textos del mismo género.* Escritura de reseñas, comentarios o breves recomendaciones. |

* Fundamentación:
La puesta en marcha de este proyecto apunta a contribuir al desarrollo de competencias adquiridas por los...