proyecto de revista online


“Una revista Normal”

PROYECTO ENS Nº 9
“Domingo F. Sarmiento”


Dirección y coordinación: Javier F. Ferrero
Docentes participantes:
Nivel Inicial:















TEMA: “LA REVISTA DE CIENCIAS EN LA ESCUELA”

Fundamentación:
El alumno se encuentra hoy inmerso en una realidad que brinda a cada paso datos, información, estímulos, motivaciones através de las circunstancias que él mismo vive y, fundamentalmente, a través de los medios de comunicación cuya influencia es cada día mayor.
Debemos aprovechar el material que ofrece la realidad misma e incorporarlo ya que una institución abierta no puede desconocer la necesidad de convertirse en un espacio en el cual el niño desarrolle su personalidad, su juicio crítico, sus habilidadesintelectuales en un marco de libertad y en contacto permanente con las circunstancias que le toca vivir y en interacción con el medio. Desde el punto de vista del área lengua es importante tener en cuenta que todos los portadores de textos son recursos indispensables en nuestra tarea diaria. La aproximación a la lectoescritura no significa sólo el conocimiento de letras, palabras, oraciones, sinobásicamente incorporar todos aquellos materiales con los que el niño está en contacto permanente y que le ofrecen amplias posibilidades para la comprensión. La revista infantil es un valioso auxiliar para crear la necesidad de información y también aprender a utilizar los instrumentos de informática. En una pedagogía integral y activa se impone la participación, la comunicación, la interacción. Lautilización del diario en el Jardín implica también la posibilidad de desarrollar facultades de análisis, reflexión, síntesis; formar futuros lectores de espíritu crítico.
El conocimiento matemático es una herramienta básica para la comprensión y el manejo de la realidad en que vivimos. Está presente en la vida diaria de los niños desde edades muy tempranas. Forma parte de su posibilidad decomunicación con el medio que lo rodea. El conocimiento matemático es construido por los niños y niñas a partir de los problemas a los que se enfrenta en su vida cotidiana, pero este conocimiento no es espontáneo, es un producto cultural (conocimiento de numeración). Por lo tanto, es responsabilidad nuestra de presentar estos conocimientos, ampliarlos y profundizarlos en contextos significativos con estapropuesta del diario y el uso de Internet en la escuela.
En cuanto a las Ciencias Sociales, Naturales y Tecnológicas, el ambiente es el conjunto de elementos, factores y sucesos de diversa índole en el cual se desenvuelve la vida de las personas. En él se crea cotidianamente la cultura. En este ambiente presentado a través de la revista para niños construirán sus conocimientos cotidianos. Buscando yrescatando en Internet los temas de ecología, salud y el uso y manejo de distintos instrumentos tecnológicos.
El aprendizaje a través de la exploración y construcción conducirá a su interpretación y reelaboración. La expresión corporal contribuye a formar niños pensantes, actuantes, sensibles, imaginativos y creativos.

FINALIDAD DEL PROYECTO: OBJETIVOS
Que los chicos:
Desarrollen lacomunicación y la expresión a través de diferentes códigos y de los diferentes medios. Reconozcan los medios informáticos brindados por Internet.
Se expresen y comuniquen a través de los diferentes lenguajes reflexionando tanto sobre sus propios trabajos como sobre los que han realizado los otros.
Amplíen y recreen la imaginación, la fantasía, interpretando, transformando y construyendo modos deexpresarse y expresar su mundo.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Utilizar de manera cada vez más precisa el lenguaje oral adecuándose a los diferentes contextos.
Conocer las funciones de la lectura y la escritura.
Desarrollar el placer e interés por la lectura, la escritura y el uso de la computadora.
Valorar la lectura y escritura como formas para aprender, comunicarse, deleitarse y recordar....