Proyecto De Salida

PROYECTO DE SALIDA

Visita al
“CientiFIQ Fest”
GRUPO: Alumnos y alumnas de 3º I y 3º VII de la
Escuela de Educación Secundaria Orientada Nº 331
“Alte. Guillermo Brown”
DOCENTES: Giordanino Paola y Javier Perino

Fecha: 26 de Agosto de 2014
Horario de la visita: de 14:30 hs hasta las 16:20 hs
Lugar: Santiago del Estero 2829 - Facultad de Ingeniería Química
perteneciente a la Universidad Nacionaldel Litoral.
Contacto: Lic. Carolina Revuelta. Subsecretaria de Extensión
Responsable Área Cultura Científica. Facultad de Ingeniería Química.
Teléfono 0342 4571164 int. 2506/2521
culturacientifica@fiq.unl.edu.ar
www.facebook.com/culturacientifica
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PROYECTO VISITA AL CientiFIQ Fest

FUNDAMENTACIÓN:
La Ciencia hoy ocupa una lugar muy importante en la cultura de toda la población, no solo defuturos científicos, sino también en el saber de los niños y jóvenes, es por eso que se requiere de
nuevas estrategias de enseñanza y un nuevo diseño: la alfabetización científica como una formación
integral del pensamiento que permita a cada ciudadano intervenir en discusiones que se relacionan
con la ciencia y tecnología.
Considerando que la ciencia es un conjunto organizado y validado deconocimientos que
explican cómo es el mundo en que vivimos; se debe brindar el espacio para que los jóvenes
comiencen a vincularse científicamente con el mundo que habitan entendiendo sucesos de la
actividad humana cotidiana para que se apropien de dichos conocimientos con un espíritu crítico y
reflexivo desde edades tempranas.
El contexto escolar debe brindar a la enseñanza de las ciencias el campo deaplicación
adecuado, conectando su accionar con los valores del alumnado y con el objetivo de la escuela; en
otras palabras, se debe enseñar ciencia teniendo en cuenta para qué y cómo, encuadrando siempre la
misma en el “hoy y acá”.
Finalmente, se visitará un evento educativo que convoca a hacer visible el acontecer áulico en
el que se espera que además de ser una herramienta para apropiarse de lasciencias, sea una
iniciativa que, a través de las ciencias, contribuya a la formación de una ciudadanía participativa. La
educación científica cobra así, la dimensión de apropiación del conocimiento con el fin de promover
el uso de la ciencia en diferentes ámbitos, y de lograr el análisis crítico de los modelos sociales y las
relaciones de estos con las formas de intervención sobre elmundo.Finalmente, es un evento
educativo que convoca a hacer visible el acontecer áulico en el que se espera que además de ser una
herramienta para apropiarse de las ciencias, sea una iniciativa que, a través de las ciencias,
contribuya a la formación de una ciudadanía participativa. “La educación científica cobra así, la
dimensión de apropiación del conocimiento con el fin de promover el uso de la ciencia endiferentes
ámbitos, y de lograr el análisis crítico de los modelos sociales y las relaciones de estos con las
formas de intervención sobre el mundo” (Meinardi y Revel, 1998.)
Debido a todo lo fundamentado, los docentes del área de Química pensamos en todos los
nuevos cambios que se originan en el día a día y consideramos necesario que tanto nuestros
alumnos, como nosotros debemos actualizarnos enlas diferentes estrategias de enseñanza con
respecto al campo de la Ciencias. Es por ello que nos comunicamos con el área de Cultura
Científica de la Facultad de Ingeniería Química. Este área ofrece diferentes programas formativos y
jornadas, pretendiendo acercar el mundo de la Ciencia al público en general y a todas aquellas
personas que tengan ganas de experimentar, preguntar y compartir esteespacio de acercamiento a la
ciencia que permite visibilizar su intervención en la vida diaria. Mediante la página procedimos la
inscripción del cientiFIQ Fest, que se realizará en el hall y los distintos pisos de la Facultad.
OBJETIVOS:
Brindar a los docentes y alumnos un tiempo y un espacio para:
• Comprender ideas científicas dando sentido a los hechos científicos que vivencia cotidianamente.
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