Proyecto de sexualidad

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, JEFATURA DE ENSEÑANZA INCORPORADA
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES: INDUCCION AL BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
PROGRAMA 2010
Verónica E Reyes Vega
Julio Del 2010
GESTION DE LA INFORMACION
Proyecto final: Actualización de programa
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VERV LINCOLN SCHOOL
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El Presente informe tiene por objetivo ampliar la información encontrada para la Materia de Sexualidad Humana.
Uno de los factores resaltados en la Presentación de la materia es que se promoverá la toma de decisiones asertivas en sus actitudes y prácticas sexuales, que lo llevarán al ejercicio deuna sexualidad razonada.
Sobre esta base se buscó bibliografía seleccionada para ampliar conocimientos y mostrar que la toma de decisiones debe partir de una elección totalmente razonada y no a la luz del predominio de la visceralidad caracterizada en este periodo evolutivo.
JUSTIFICACION.
Al término del curso se contará con un temario revisado y ampliado con base en bibliografía sustentadaen un número de textos y artículos más amplio. El sistema escolar interno de la Institución a la que pertenezco, solo proporcionó el texto base que otorga UDG: Por ello se vio la necesidad de ampliar y buscar información actualizada y localizable en bases de datos formales con criterios diversos para generar una opinión y conocimiento lo más objetivo posible para conveniencia del joven que cursarála materia.
Al inicio de cada propuesta se brinda un título para identificar el tema que contiene la información Bibliográfica de la cita. Esta podrá identificarse claramente para integración de la misma al curso.

1. TEXTO DE APOYO BASE
(Referenciado en Tabla 9)

McDowell J, Hostetler. (2006) Manual para Consejeros de Jóvenes.Ed. Mundo Hispano. Fuente Académica GoogleAcadémico. Extraído el 17 de Julio del 2010 desde books.google.com.mx/books?isbn=0311461670 (biblioteca personal Google on-line)

Resumen de Revisión: Texto con filosofía 100% cristiana, incluyendo 50 de los problemas mayores que enfrentan los jóvenes incluyendo abandono, depresión, ansiedad, trastornos de la alimentación, familias disfuncionales, aborto, sexualidad, entre otros. Muestra unanálisis de cada conflicto con una perspectiva Bíblica de cada uno con una guía y sugerencia para el Orientador.
Este texto será el punto de Partida del curso para generar una visión sobre la etapa evolutiva del joven así como todas las vivencias que este tiene en torno a la sexualidad.
Este Texto será la base para elaborar un cuestionario de reconocimiento para diagnóstico del entorno deljoven y detectar si existe alguna condición específica que determine las causas de agrupación y sociabilización de los jóvenes, o el establecimiento de una relación más formal como un noviazgo o relación íntima personal. Este texto resalta la relación con Padres de Familia, el ejemplo de ellos, su propia percepción, vivencias anteriores, y la perspectiva Moral y Bíblica en su formación comoadolescentes.
Por otro lado también se contará con él como una guía de apoyo para complementar el programa que UDG proporciona.

2. ANALISIS DE UN ESTUDIO A JOVENES
(Referenciado en Tabla 8)
Cortés Pascual, Alejandra. (2002). La contribución de la psicología ecológica al desarrollo moral.
Un estudio con adolescentes. Anales de Psicología, p.p. 111-135. Obtenido el16 de Julio del 2010
de la Base de datos Redalyc desde
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=16718107

Resumen de Revisión: La sensibilización y el conocimiento acerca de los valores que poseen los adolescentes, es un aspecto relevante para comprender el desarrollo moral de los mismos. La teoría moral de Kohlberg y Bronfenbrenner, sustentadas...