Proyecto De Titulacion Final 1

Páginas: 4 (948 palabras) Publicado: 7 de julio de 2015


FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA

PROYECTO DE TITULACIÓN A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE:
INGENIERO EN ELECTRÓNICA

TEMA:
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MÓDULO DIDÁCTICO DEDOMÓTICA CON LA TARJETA RAPSBERRY PI Y EL PROGRAMA QT EN LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE GUAYAQUIL

AUTORES:
BRYAN RAÚL GORDON SÁNCHEZ
EDGAR GUSTAVO TACURI ROMERO

GUAYAQUIL, JULIO 20151) ENUNCIADO DEL PROBLEMA
Con los nuevos cambios y avances tecnológicos en la rama de los sistemas embebidos y aprovechando que la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil estáinvolucrándose más en estos sistemas y también con el gran incremento del campo de la domótica hace falta variedad de módulos donde se pueda tener un entrenamiento didáctico sobre como programar, diseñar ypoder ver el funcionamiento de un sistema de domótica en la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil, añadiendo que los módulos que reposan en el establecimiento educativo cuentan con unalimitante que no abastece en su totalidad el campo abierto de la domótica.

2) OBJETIVO GENERAL
Desarrollar e implementar un módulo didáctico enfocado a la domótica con un sistema embebido, que será parael beneficio académico de los estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil.




3) OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar 5 prácticas con Rapsberry Pi como elemento de control.Desarrollar láminas móviles de tal manera que los elementos estén en sitios estratégicos para dar facilidad al momento de implementar las prácticas.
Conocer de una nueva interfaz de estudio como es elsoftware QT el cual nos servirá para realizar la programación de la tarjeta Rapsberry Pi.
Emplear a la tarjeta Rapsberry Pi y el software QT como un conjunto de trabajo teniendo así otra vía de soluciónpara futuras prácticas en los laboratorios de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil.
Aplicar en el campo de la domótica los sistemas embebidos apuntando a la relación futura con...
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