PROYECTO DECORACIÓN INSTITUCIONAL

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 1 de agosto de 2014
INTRODUCCIÓN



Durante el año lectivo escolar en la institución se programan y se desarrollan diversos eventos y programas que promueven la igualdad, la superación, el esparcimiento, eldeporte, la disciplina, el afecto familiar y la amistad. Y se requiere diligentemente un grupo de estudiantes que sienta un profundo afecto por su institución y el cuerpo estudiantil, que asumanresponsabilidades y compromisos para con los mismos, ayudando a cumplir antes y durante el evento el propósito en los estudiantes a través de cada eventualidad programada.

Se trata de involucrar al mismocuerpo estudiantil para que sean ellos mismos los que lideren, aporten, propongan, desarrollen y dejen una huella con sentido social. Esta área llama mucho la atención y la voluntad del joven en trabajarpor el mismo medio donde está involucrado, dar de lo aprendido y aportar a sus mismos compañeros donde mancomunadamente se trabaje para lograr un objetivo claro y es el de tener y cuidar unainstitución cultural, lúdica y proyectada a la excelencia y desarrollo de valores en los futuros profesionales de esta región.

Este es un nuevo reto que producirá grandes beneficios para la institución si sedesarrolla diligentemente y con mucha responsabilidad, empeñados en propender y acompañar a los estudiantes en cada uno de los programas entorno al beneficio de sí mismos. Incentivados en cuidar todoslos utensilios deportivos, decorativos y didácticos con que cuenta la institución y que además usa para el aprendizaje y beneficio del cuerpo estudiantil. Dispuestos a dar el más alto grado deresponsabilidad por nuestra querida institución y acompañar a los estudiantes en todos los programas a realizar, dando lo mejor de nosotros a favor de ellos.



JUSTIFICACIÓN


Es notable y se puedeobservar en años anteriores la falta de apoyo y respaldo por parte del cuerpo estudiantil en cada evento o programa realizado por la institución. La baja concurrencia o asistencia de los mismos...
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