Proyecto Institucional

Proyecto institucional

El Vivero Escolar es un excelente recurso para convertir el centro Educativo en un lugar que posibilite al alumnado múltiples experiencias acerca de Su entorno natural y rural, entender las relaciones y dependencias que tenemos Con él, y poner en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad Medioambiental; experiencias interesantes para el desarrollo de lascapacidades Fundamentales en Educación Ambiental.

El vivero escolar es un recurso transversal en el que se Pueden estudiar temas como las basuras, el reciclaje, la salud, etc. El trabajo en el vivero facilita el desarrollo de una práctica educativa acorde
OBJETIVOS
* Descubrir nuestras interrelaciones y dependencias respecto al medio
Natural y sus elementos (suelo,plantas etc.)
* Fomentar el respeto por la tierra como fuente de vida y desarrollar el
Interés por no degradarla
* Desarrollar el sentido de la responsabilidad y el compromiso en la gestión
Del vivero.
* Fomentar actitudes cooperativas a través del trabajo en grupo para
Planificar las actividades, organizarlas labores del vivero etc.
* Familiarizarse con eltrabajo físico y el esfuerzo. Conceptuales:
* Los recursos naturales
* El medio físico: agua, suelo, aires.
* Ecosistemas de Castilla y León.
* Suelo: ácido, básico, arcilloso, arenoso, compacto etc.
* Clima: temperatura, pluviosidad, viento, etc.

Procedimentales:
* Observación
* Medidas: longitudinales, de superficie, de tiempo, temperatura etc.
*Planificación
* Organización del trabajo
* Reutilización y reciclaje
* Utilización de herramientas
* Plantación de árboles.
Actitudinales:
* Reutilización de materiales
* Cuidado en el uso de herramientas
* Respeto a las normas de funcionamiento
* Responsabilidad individual y compartida.
* Uso racional de los recursos naturales.
Fases:
* Poner en marchael vivero
* Organizar el trabajo en el vivero escolar
* Preparar el terreno
* Las herramientas y materiales
* Organizar los semilleros
* Observaciones meteorológicas
* Conocer el suelo
* Sembrar y plantar
* Labores y cuidados constantes en el vivero
* Investigar la flora espontánea
* E agua en el vivero
* Plantas para el vivero
Metodología.La técnica didáctica más empleada será por tanto la grupal.
Se utilizará una técnica didáctica expositiva para introducir los marcos Conceptuales básicos de cada materia. Se desarrollarán procesos colectivos de discusión, reflexión y educación. Se favorecerá la comunicación y la participación Se trabajará en grupos pequeños asumiendo responsabilidades y Respecto al grupo. Se partirá de laexperiencia de los participantes para enlazar con los Aprendizajes nuevos. Se utilizará la interrogación didáctica como complemento de las Anteriores.

MATERIALES NECESRIOS PARA ORGANIZAR EL VIVERO

• Mesa de trabajo
• Riego (habilitar mangueras y llaves de paso, cubos y jarras),
• Tierra vegetal, turba, mantillo, arena de río.
• Tablón de corcho para exponer tareas y chinchetas (ometálico con
Imanes).
• Carretilla, palas, azadones, palínes, tijeras de podar, Punzones. Martillo, alicates, destornilladores...
• Caseta de herramientas, o armario con llave.
• Grava y geo textil (tejido que evita enraizar en el suelo a las plantas)
En proporciones y cantidad adecuada al espacio que se destine a
Vivero.
• Semilleros y tiestos de reciclaje: cajas de poliespan delpescado, Cajas de plástico de la fruta, envases Forestales de alvéolos de segunda mano o contenedores forestales
• Semillas y esquejes. Hormonas de enraizamiento.
• Guantes de trabajo y toallas, trapos y jabón.
• Agua.
• Material diverso de oficina para uso común.
• Tijeras, reglas.
• Material de limpieza: trapos, bayetas, cubos, fregonas, cepillos,

Proyecto huerta
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