Proyecto del reciclaje

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO TAMACA
TAMACA - ESTADO LARA

PROYECTO DE RECICLAJE EN EL LICEO BOLIVARIANO “TAMACA”, DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES PARA LA PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES, EL AMBIENTE Y EL PLANETAParticipantes:
Maikel Calcaño
Emidael Carucí
Félix Guédez
Juan MajanoSamuel Mora
Oscar Morles
Tutora:
Rita Arrieche

Barquisimeto, Junio de 2010

ÍNDICE GENERAL

||pp. |
|INTRODUCCIÓN.....................................................................................................| 6 |
|..... | |
|CAPÍTULO| |
| I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA |8 |
| Objetivo General de la Investigación .............................................................|11 |
| Objetivos Específicos de la Investigación...................................................... |11 |
| Justificación |12 |
|……………................................................................................ | |
| II MARCO TEÓRICO|14 |
| Contaminación Ambiental |14 |
|.............................................................................. | |
| Tipos de Contaminación Ambiental ……………….………….......................|15 |
| La Degradación o Destrucción de los Suelos ................................................. |15 |
| Consecuencias de la Degradación o Destrucción de los Suelos ................... |16 |
| La Basura: Causa Degradación de los Suelos y un Problema Contaminante|16 |
| Clasificación de la Basura ……………….................................................... |18 |
| Tipos de Basura ………………………………….......................................... |18 |
| Separación de la Basura Orgánica .................................................................|19|
| Separación de la Basura inorgánica ...............................................................|19 |
| Actualmente para la eliminación se utiliza ................................................... |20 |
| El Reciclaje: Una solución a la Contaminación ............................................. |20 |
|...
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