Proyecto Del Servicio Comunitario Con Temas De Valores Sociales

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Curso: Ciencias Naturales Integradas II
Sección: 001

PPA
(PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA)

Profesora: Egleé Ojeda

Integrantes:
Torres Irene
Ojeda Angélica

Caracas, junio de 2012

* Identificación del lugar, colegio.
El colegio donde se va a trabajar,se llama Escuela Bolivariana Juan Antonio Pérez Bonalde, ubicada en el Estado Miranda, Ocumare del tuy, Municipio Tomás Lander; Calle Padre Arroyo, a una cuadra del hospital general de Ocumare del tuy.
* Nivel

El nivel escogido para trabajar, es 4to grado sección “B”

* Número de estudiantes y sexo

Cantidad de estudiantes: 35 Hembras: 20 Varones: 15

* Edades(promedio)

Todos los estudiantes tienen edades comprendidas entre los 9 y 10 años.

Objetivo General:
Lograr que los estudiantes conozcan los cambios orgánicos que ocurren en el ser humano, animal y vegetal por medio de los órganos de los sentidos y a su vez apreciar los valores que sustentan los receptores sensoriales en el estímulo y respuesta.
Objetivos Específicos:
- Reconocer los órganosde los sentidos, y las acciones que se pueden realizar a través de ellos
* Reconocer e identificar las diversas sensaciones que se perciben a partir de los órganos de los sentidos
* Desarrollar hábitos de higiene y cuidado de los órganos de los sentidos
* Valoración de los sentidos como medios que nos permiten apreciar diversas sensaciones
* Título creativo: “Conociendo elmaravilloso mundo con los órganos de los sentidos”

CONTENIDOS

Área | Conceptual | Procedimental | Actitudinal |
Castellano y Literatura | -Ortografía y redacción - Medios de comunicación de masas: publicaciones periódicas- La biblioteca como fuente de información | -Producción de materiales escritos para desarrollar campañas de protección e higiene, relacionadas con el cuidado de lossentidos- Utilización de periódicos, revistas, catálogos y folletos para la búsqueda de información referente a los sentidos-Utilización eficiente de las bibliotecas escolares y de aula como recurso para investigar. | - Valoración de la perseverancia en la realización de los trabajos escritos para la obtención de mejores logros.-Valoración de materiales impresos como periódicos, revistas, catálogos,folletos,... para la actualización y obtención de información.-Actitud de respeto, disciplina y organización como usuario de la biblioteca |
Matemática | -Adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales-Medidas de peso | -Resolución de problemas utilizando la adición, sustracción, multiplicación y división según sea el caso. Estos estarán referidos a las medidas que poseen los órganosde los sentidos.- Resolución y elaboración de problemas donde se realicen operaciones con las medidas de peso, en cuanto a los órganos de los sentidos | - Curiosidad e interés por resolver problemas referentes a los órganos de los sentidos- Valoración de la importancia de las medidas y de sus estimaciones en la vida |
Ciencia y Tecnología | -Estructura y función de los órganos de los sentidos-Losreceptores sensoriales: receptores de dolor, termorreceptores, mecanorreceptores, quimiorreceptores, receptores electromagnéticos y fotorreceptores.-Cuidados e higiene de los receptores sensoriales. | -Conocer e identificar la estructura de cada sentido- Comprender como actúan los receptores sensoriales - Práctica de hábitos de higiene para el cuidado de los sentidos | -Valoración de lossentidos como medios que nos permiten apreciar sensaciones.Reconocimientos de la importancia de los hábitos de higiene para cuidar los sentidos. |
Ciencias Sociales | -Avances científicos y tecnológicos | -Búsqueda de información acerca de los avances científicos y tecnológicos que han ocurrido en los últimos cincuenta años, referentes a los sentidos | -Curiosidad y admiración por los avances...