Proyecto... Dia del Logro
Páginas: 9 (2150 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2014
PROYECTO “EL DÍA DEL LOGRO I.E. N° 30129 "MICAELA BASTIDAS" 2013 EL TAMBO HUANCAYO.
PROYECTO “EL DÍA DEL LOGRO
Movilización Nacional por la mejora de los Aprendizajes
1.- DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa : Nº 30 129 “Micaela Bastidas”
1.2. Director : Mg. Luis Jesús Herrera Mendoza
1.3. Sub Director :Lic. Celzo AugustoBejarano Rodríguez
1.4. Fecha de Inicio : 01 de octubre
Fecha de término : 30 de diciembre.
2.- PROBLEMA PRIORIZADO
En noviembre de 2012 se realizó la Evaluación Censal a Estudiantes de segundo grado de primaria a nivel institucional, con el fin de conocer su nivel de logros respecto a Comprensión Lectora y Matemática.
Los resultados, difundidos el 30 demarzo 2013, han sido preocupantes. El porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel esperado en Comprensión Lectora y Matemática es de 35,7% y 25,2% respectivamente. Se ha detectado entonces que el crecimiento de los aprendizajes en la escuela se ha estancado. Y peor aún, los logros obtenidos en el año 2012 se encuentran por debajo del nivel de aquellos obtenidos en el 2011.
Ante estasituación, se inició una movilización institucional en la que cada uno de los docentes y directivos, asume compromisos dentro del rol que le corresponde. De esta manera, la Institución se une para mejorar los aprendizajes, porque todos somos conscientes que una buena educación genera oportunidades, igualdad y crecimiento.
Tengamos siempre presente que gracias a nuestro compromiso con este proceso decambio sin precedentes, iniciado con el fin de mejorar la educación, TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDEN APRENDER Y NINGUNO SE QUEDARÁ ATRÁS.
EL DÍA DEL LOGRO
El Día del Logro es un momento festivo en el que la escuela celebra el nivel de logro alcanzado al tercer periodo, en referencia a las metas de aprendizaje trazadas al inicio del año escolar.
3.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Por ello, nuestraescuela abre sus puertas a la comunidad para que padres y madres de familia, autoridades locales, empresas y organizaciones, puedan conocer el nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes.
El Día del Logro busca instalarse en nuestra escuela como una práctica REGULAR de rendición de cuentas y replanteamiento de estrategias pedagógicas para garantizar que todos los estudiantes aprendan ynadie se quede atrás.
Este proceso es organizado por la institución en coordinación con cada uno de los actores de la comunidad educativa, como docentes de aula, los alumnos y padres de familia en cumplimiento a las normas legales vigentes emanadas por el Ministerio de Educación.
La rendición de cuentas es un proceso responsable que la escuela debe tener como política interna, en el marco deuna educación democrática y participativa; donde la comunidad debe hacer suya las necesidades educativas de la misma y la escuela debe abrir sus puertas a la comunidad.
4.- MARCO TEÓRICO
El Día del Logro es uno de los momentos claves de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes la cual, bajo el lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, busca mejorar los aprendizajesde niños y niñas, especialmente en comprensión lectora y matemática. Es un hito en la ruta del aprendizaje.
El Día del Logro se realiza en un acto público, y se enmarca en un proyecto institucional a nivel de todas las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de aula; se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes para los niños deinicial y primaria.
En el acto público los niños y las niñas exhiben de manera organizada las actividades que han desarrollado y los resultados obtenidos.
Es importante porque la escuela se abre a la comunidad para que los estudiantes demuestren sus avances en los aprendizajes, gustos, habilidades, intereses y creatividad, además permite informar a los padres de familia y a la comunidad en...
PROYECTO “EL DÍA DEL LOGRO
Movilización Nacional por la mejora de los Aprendizajes
1.- DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa : Nº 30 129 “Micaela Bastidas”
1.2. Director : Mg. Luis Jesús Herrera Mendoza
1.3. Sub Director :Lic. Celzo AugustoBejarano Rodríguez
1.4. Fecha de Inicio : 01 de octubre
Fecha de término : 30 de diciembre.
2.- PROBLEMA PRIORIZADO
En noviembre de 2012 se realizó la Evaluación Censal a Estudiantes de segundo grado de primaria a nivel institucional, con el fin de conocer su nivel de logros respecto a Comprensión Lectora y Matemática.
Los resultados, difundidos el 30 demarzo 2013, han sido preocupantes. El porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel esperado en Comprensión Lectora y Matemática es de 35,7% y 25,2% respectivamente. Se ha detectado entonces que el crecimiento de los aprendizajes en la escuela se ha estancado. Y peor aún, los logros obtenidos en el año 2012 se encuentran por debajo del nivel de aquellos obtenidos en el 2011.
Ante estasituación, se inició una movilización institucional en la que cada uno de los docentes y directivos, asume compromisos dentro del rol que le corresponde. De esta manera, la Institución se une para mejorar los aprendizajes, porque todos somos conscientes que una buena educación genera oportunidades, igualdad y crecimiento.
Tengamos siempre presente que gracias a nuestro compromiso con este proceso decambio sin precedentes, iniciado con el fin de mejorar la educación, TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDEN APRENDER Y NINGUNO SE QUEDARÁ ATRÁS.
EL DÍA DEL LOGRO
El Día del Logro es un momento festivo en el que la escuela celebra el nivel de logro alcanzado al tercer periodo, en referencia a las metas de aprendizaje trazadas al inicio del año escolar.
3.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Por ello, nuestraescuela abre sus puertas a la comunidad para que padres y madres de familia, autoridades locales, empresas y organizaciones, puedan conocer el nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes.
El Día del Logro busca instalarse en nuestra escuela como una práctica REGULAR de rendición de cuentas y replanteamiento de estrategias pedagógicas para garantizar que todos los estudiantes aprendan ynadie se quede atrás.
Este proceso es organizado por la institución en coordinación con cada uno de los actores de la comunidad educativa, como docentes de aula, los alumnos y padres de familia en cumplimiento a las normas legales vigentes emanadas por el Ministerio de Educación.
La rendición de cuentas es un proceso responsable que la escuela debe tener como política interna, en el marco deuna educación democrática y participativa; donde la comunidad debe hacer suya las necesidades educativas de la misma y la escuela debe abrir sus puertas a la comunidad.
4.- MARCO TEÓRICO
El Día del Logro es uno de los momentos claves de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes la cual, bajo el lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, busca mejorar los aprendizajesde niños y niñas, especialmente en comprensión lectora y matemática. Es un hito en la ruta del aprendizaje.
El Día del Logro se realiza en un acto público, y se enmarca en un proyecto institucional a nivel de todas las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de aula; se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes para los niños deinicial y primaria.
En el acto público los niños y las niñas exhiben de manera organizada las actividades que han desarrollado y los resultados obtenidos.
Es importante porque la escuela se abre a la comunidad para que los estudiantes demuestren sus avances en los aprendizajes, gustos, habilidades, intereses y creatividad, además permite informar a los padres de familia y a la comunidad en...
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