PROYECTO DIBUJO Y PINTURA


PROYECTO DE ARTES PLÁSTICAS

1.- DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: CECIB “MODESTO LARREA JIJON”

NOMBRE DEL PROYECTO
“Manitos a trabajar

Nº DE ESTUDIANTES: 39


SUBNIVEL DE ESTUDIANTES:

Preparatoria y elemental
X
Media


Superior



NOMBRE DEL FACILITADOR: Prof. Marisol Naranjo

FECHA DE INICIO: OCTUBRE 2015

FECHA DE TERMINACIÓN: JUNIO 2016









LOGO TIPO2.- OBJETIVOS:
2.1.- OBJETIVO GENERAL:
Construir la identidad mediante experiencias y procesos de apreciación y creación de objetos mediante las artes plásticas para promover procesos a autoconocimiento y sensibilización del entorno

2.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Disfrutar de las expresiones artísticas, demostrando autonomía en el desarrollo de distintas técnicas grafo plásticas, quepotencien su creatividad.
Ser capaz de enriquecer la capacidad creativa a través de la aplicación de técnicas grafoplástica.
Utilizar la creación artística en la construcción de espacios de libertad y expresión emocional necesarios para el Buen Vivir.
3.- MARCO TEORICO
Según Alcalde, C. (2003: 68), en la infancia y, especialmente para los más pequeños,
“el arte, como el juego, es, ante todo,un medio natural de expresión. Los niños son
seres en constante cambio y la representación gráfica que realizan debe ser considerada
como el lenguaje del pensamiento”.
También añade esta autora que “la Expresión Plástica es un lenguaje de la comunicación”, aunque no es necesario que exista intención comunicativa para que se dé el lenguaje.
Por todo esto, podemos definir la Expresión Plásticacomo un medio de expresión y
comunicación de vivencias y sentimientos que se pone de manifiesto mediante actividades lúdicas, que estimula el desarrollo motriz y el juego y, en el que intervienen sensaciones, percepciones y sentimientos y que permite, a los niños, representar y comunicar su pensamiento. Supone un proceso creador, y para llegar a representar y comunicar creativamente, es necesarioconseguir un equilibrio entre lo que se vive y lo que se expresa, entre la acción y el lenguaje, entre lo que se dice y se hace, y para ello es necesario encontrar una forma de decirlo. Trabajo por Proyectos en Expresión Plástica. Educación Infantil. 201212Tradicionalmente la Plástica, se ha trabajado en la escuela mediante el desarrollo de habilidades manuales o la adquisición y conocimiento delas técnicas y materiales, pero podemos decir que es la forma menos efectiva de tratarla en el ámbito educativo y, menos aún en las aulas de Educación Infantil.
Actualmente, se considera que la Expresión Plástica no sólo debe centrarse en la adquisición de técnicas, sino que se da mucha importancia a otros aspectos relacionados con ésta,como puede ser la educación estética, el desarrollo de laimaginación y la creatividad...; por este motivo, la etapa de infantil es considerada la más adecuada para trabajarla, pues es cuando los niños están más abiertos a propuestas creativas, a expresarse, a desarrollar su imaginación...Por todo esto, debe entenderse no sólo como un “área de expresión y de comunicación” sino como un instrumento que ayuda a los niños a conectar, construir y
expresar losaprendizajes y aspectos de la realidad exterior, como un medio de relacionarse con el entorno y de obtener información de éste a través de los sentidos.Bejerano González, F (2009:127) señala que:
“La expresión es una necesidad vital en el niño que le hace posible, en primer lugar, adaptarse al mundo y posteriormente, llegar a ser creativo, imaginativo y autónomo.
La Expresión Plástica, como formade representación y comunicación, emplea un lenguaje que permite expresarse a través del dominio de materiales plásticos y de distintas técnicas que favorecen el proceso creador. Lo fundamental en este proceso es la libre expresión, no la creación de obras maestra”. Trabajo por Proyectos en Expresión Plástica. Educación Infantil.
Según Cabezas Gallardo, A. (2009), la importancia de la Expresión...