proyecto educacion inicial

PROYECTO DE APRENDIZAJE

PROYECTO DE APRENDIZAJE
¿DONDE VIVEN Y QUE COMEN LOS INSECTOS?

(Diagnóstico pedagógico)

Durante los recorridos por el espacio exterior en sus conversaciones algunos niños y niñas expresaron interés por conocer hacia donde se trasladaban los bachacos con los trocitos de hojas de las matas del huerto escolar. Otro grupo al observar las mariposas preguntó si loscaballitos del diablo y ellas eran familia y por ultimo varios niños afirmaron que las hormigas Vivian en el salón porque llegaba rápido a la comida que ellos tenían en los bolsos.

PLANTEO DEL PROYECTO A LOS NIÑOS Y NIÑAS:


Que sabemos de los insectos:
-Las hormigas son chiquitas, tienen bastante patas.
- y los bachacos son grandes y tienen fuerza.
-A las mariposas le gustanlas flores.

Que desean aprender
¿Donde viven las abejas?
¿Que hacen los bachacos con las hojas y donde tienen su casa?
¿Cuál es su locomoción?
De que se alimentan?
¿Que necesitamos?
-ir a la casa de los insectos.
Libros de animales
Insectos,revistas cuentos,video been,laminas,cartillas de insectos,maquetas,loterías,otras

¿Quien nos puede apoyar para realizar este proyecto?
Padresmadres representantes,docentes,directivo,otros

AREA DE APRENDIZAJE:
Relación con los elementos del Ambiente.

COMPONENTE:
Cuidado y Preservación del Ambiente.

OBJETIVO:
Identificar los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación y la comprobación, desarrollandocapacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente.

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:
Que el niño y la niña aprendan a reconocer algunas características morfológicas y funcionales de los seres vivos y las relaciones entre ellos.


INDICADORES DE APRENDIZAJE:
• Demuestra interés por conocer el hábitat de algunos insectos.
• Reconoce las características morfológicas dealgunos insectos.
• Identifica insectos por la forma de desplazarse.
• Establece semejanzas y diferencias entre algunos insectos.


AREA DE APRENDIZAJE:
Formación Personal y Social
COMPONENTE:
Interacción Social
OBJETIVO:
Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:
Que el niño y la niñaaprendan a reconocer su capacidad para participar con otros en juegos y trabajo.

INDICADORES DE APRENDIZAJE:
• Acepta que otros compañeros participen en sus juegos.
• Se involucra en los juegos o trabajos propuestos por sus compañeros.
• Valora las actividades que realizan sus compañeros.

AREA DE APRENDIZAJE:
Comunicación y Representación

COMPONENTE:
ExpresiónPlástica

OBJETIVO:
Expresar y Crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación.

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO:
Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado, escultura, otros.

INDICADORES DE APRENDIZAJE
• Utiliza variedad de materiales para realizar susproducciones artísticas.
• Realiza modelos de elementos del entorno natural.
• Sus creaciones se refieren a experiencias inmediatas del entorno escolar y natural.
• Realiza composiciones bidimensionales
• Realiza esculturas sencillas.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y RECURSOS (Propuesta pedagógica)
De Inicio:
• Observar y analizar la película “Bichos”.
¿Qué animales aparecenen ella? ¿Cuáles son los bichos que trabajan? ¿Y los que no lo hacen?
- Plantear que expliquen lo que hace cada personaje en la película, primero entre las hormigas: la reina, la princesa, las hormigas pequeñas, las hormigas macho; entre los saltamontes: el jefe, el hermano del jefe, el conjunto de saltamontes, y finalmente entre los demás insectos: el que manda en el grupo, lo que hace cada...