Proyecto Educación Ambiental
Páginas: 4 (993 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2012
EDUCACION AMBIENTAL
• ETAPAS:
1. CAPACITACION: Las docentes participaran de talleres de capacitación sobre el tema
2. EJECUCIÓN: se realizará actividades desde marzo a noviembre3. CIERRE: Exposición de trabajos realizados
• METODOLOGIA: se recorrerá el barrio y alrededores para poder realizar el diagnóstico necesario
Luego se llevarán a cabo distintostalleres y salidas didácticas mensuales (últimos sábado de cada mes), donde las familias participaran de manera conjunta con los niños.
El cierre de proyecto constara de una exposición de todo lorealizado
FUNDAMENTACION
La necesidad de poner en marcha alguna propuesta relacionada a la “educación ambiental”, surge a partir del diagnostico formulado por la fundación debido al trabajo que seviene realizando desde hace algunos años en uno de los centros con el programa de gestión de residuos denominado “LOS TRIUNFADORES”. Éste proyecto ha tenido óptimos resultados en la comunidad de ArcoIris (Campo Papa) por lo que entusiasma a nuestra comunidad a implementar nuevas estrategias que favorezcan que favorezcan las intenciones de provocar cambios en el cuidado de los recursos.
A partirde que en 1972 se llevo a cabo la conferencia de las naciones sobre el medio humano, la educación ambiental ha cobrado una creciente importancia en las agendas nacionales.de esta conferencia surgióla declaración sobre el medio humano, donde se hace la primera referencia a la necesidad de llevar acabo una labor de educación en cuestiones ambientales, que no se limitara en el ámbito escolar.Definición: existen tres modalidades de educación ambiental las cuales son:
EDUCACIÓN AMBIENTAL FORMAL: es la que se desarrolla en los espacios escolares de un sistema educativo institucionalizado. Éstaincorporada a los planes y programas de estudio en los grados escolares desde la educación básica hasta la superior.
EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL: el concepto de educación no formal fue propuesta...
• ETAPAS:
1. CAPACITACION: Las docentes participaran de talleres de capacitación sobre el tema
2. EJECUCIÓN: se realizará actividades desde marzo a noviembre3. CIERRE: Exposición de trabajos realizados
• METODOLOGIA: se recorrerá el barrio y alrededores para poder realizar el diagnóstico necesario
Luego se llevarán a cabo distintostalleres y salidas didácticas mensuales (últimos sábado de cada mes), donde las familias participaran de manera conjunta con los niños.
El cierre de proyecto constara de una exposición de todo lorealizado
FUNDAMENTACION
La necesidad de poner en marcha alguna propuesta relacionada a la “educación ambiental”, surge a partir del diagnostico formulado por la fundación debido al trabajo que seviene realizando desde hace algunos años en uno de los centros con el programa de gestión de residuos denominado “LOS TRIUNFADORES”. Éste proyecto ha tenido óptimos resultados en la comunidad de ArcoIris (Campo Papa) por lo que entusiasma a nuestra comunidad a implementar nuevas estrategias que favorezcan que favorezcan las intenciones de provocar cambios en el cuidado de los recursos.
A partirde que en 1972 se llevo a cabo la conferencia de las naciones sobre el medio humano, la educación ambiental ha cobrado una creciente importancia en las agendas nacionales.de esta conferencia surgióla declaración sobre el medio humano, donde se hace la primera referencia a la necesidad de llevar acabo una labor de educación en cuestiones ambientales, que no se limitara en el ámbito escolar.Definición: existen tres modalidades de educación ambiental las cuales son:
EDUCACIÓN AMBIENTAL FORMAL: es la que se desarrolla en los espacios escolares de un sistema educativo institucionalizado. Éstaincorporada a los planes y programas de estudio en los grados escolares desde la educación básica hasta la superior.
EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL: el concepto de educación no formal fue propuesta...
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