Proyecto educación especial

Páginas: 7 (1672 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2015
PROYECTO DE APRENDIZAJE
AÑO ESCOLAR 2015-2016
El arte de la carpintería para una vida laboral
Datos de identificación.
Docente: Delia Vergara y Yoset Rosales
Especialidad ocupacional: Carpintería básica y artesanal
Matrícula: T:_05_ V:_04_ H:_01_ Año escolar: 2015-2016

Aspectos generales.-
Diagnóstico.
M.LL: Adulta de 42 años de edad cronológica nació el 01 de Enero de 1973, essolidaria, de buena apariencia física de contextura robusta y estatura media, porta el uniforme de manera correcta y posee adecuados hábitos en general, su asistencia al plantel es constante, es dependiente del traslado de su casa a la institución y viceversa, respeta la figura de autoridad y normas sociales, participa en
actividades grupales e individuales, evoca hechos a corto plazo, su atención esinvoluntaria, desorientación alopsiquica tanto en tiempo como en espacio, su afecto es eutímico, su lenguaje es fluido, en cuanto al área académica se inicia en el proceso de escritura, comprende instrucciones dadas hasta 2 ordenes sencillas, cumple con la tarea asignada siempre y cuando este bajo supervisión de la docente, la escolar se siente motivada con la especialidad ocupacional.
A.D: Jovende 19 años de edad cronológica, nació el 28 de marzo de 1996, de apariencia física saludable, de contextura y estatura media, se aprecia medianamente hábitos de aseo e higiene, es risueño, en ocasiones desobediente, apático, es independiente en el traslado al hogar y viceversa, respeta normas sociales, participa en actividades grupales e individuales, su atención es involuntaria, desorientaciónalopsíquica, su afecto es con una intensidad eutímia, su lenguaje es oral poco fluido, con respecto al área académica, su letra es legible, transcribe de la pizarra, comprende instrucciones de manera repetitiva, cumple a largo plazo con las tareas asignadas siempre que esté bajo supervisión de los docentes, demuestra poco interés en la especialidad ocupacional.
R.G: Joven de 15 años de edadcronológica, nació el 16 de Octubre de 1999 de apariencia física saludable, de contextura y estatura baja, porta el uniforme de manera correcta, posee adecuados hábitos de higiene y aseo, su traslado al taller es dependiente del padre, carácter fuerte, poco colaborador con sus compañeros, participa en actividades grupales e individuales, su conciencia es lucida, su memoria es mediata evoca y fijahechos vividos, su atención es voluntaria, su orientación es autopsíquica, su afecto es con una intensidad eutimia, su pensamiento es racional, su lenguaje es fluido, con respecto al área académica, su letra es legible, copia de la pizarra y toma dictado, comprende y acata instrucciones simples y complejas, cumple con las tareas asignadas al tiempo establecido sin supervisión de los docentesdemuestra interés y agrado por la especialidad ocupacional.
J.V: Joven de 31 años de edad cronológica, nació el 30 de noviembre de 1983, presenta compromiso motor a nivel superior e inferior, es colaborador, posee un buen manejo emocional, medianamente independiente y orientado, demuestra interés por el sexo opuesto, buena apariencia física, mantiene buena relación con docentes y alumnos, respeta lasnormas sociales, su conciencia es lucida, su memoria es a largo plazo, su orientación es autopsiquica, su atención es voluntaria
en cuanto al lenguaje es poco fluido, muestra agrado por el área.
E.V: joven tímido de contextura delgada y estatura alta, se aprecia medianamente hábitos de aseo e higiene, su traslado es dependiente de los padres, su atención es involuntaria, desorientaciónalopsiquica, su afecto es con intensidad eutimia, su lenguaje es oral poco fluido, con respecto al área académica se inicia en la escritura, acata ordenes sencillas hasta 2 pasos, muestra poco agrado por el área.

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