Proyecto Educativo Institucional

PISTA N° 3
DIAGNOSTICO
AREA | FORTALEZAS | OPORTUNIDADES | DEBILIDADES | AMENAZAS | OBJETIVOS ESTRATEGICOS |
PEDAGOGIA | -Personal docente y capacitado y actualizado. Funcionamiento de escuelade padres y hora de tutoría y enfoque ambiental.- El 30% de estudiantes de Educ. Primaria cuentan con un rendimiento académico bueno y muy bueno- El 30% de estudiantes de nuestra I.E. tienenconocimiento sobre las técnicas de estudio, mientras que sólo el 15% cuentan con hábitos de estudio.- Los contenidos y capacidades son pertinentes debido a que se han contextualizado y adecuado a larealidad de los estudiantes y de la I.E.- Aula de innovación pedagógica XO y tic. | -Capacitaciones de la UGEL o ONG. Como MED, Municipalidad y otros.-Cambio de actitud de los padres hacia sus hijos.-El 70%de estudiantes de Educ. Primaria cuentan con un rendimiento regular y deficiente.-El 70% de estudiantes no tiene conocimiento sobre las técnicas de estudio y el 85% no cuentan con hábitos deestudio.-El Diseño Curricular Nacional. | Impuntualidad en algunos docentes.-Limitada vivencia de valores en la comunidad educativa.Dificultad para el trabajo en equipo docente fuera del horario de trabajo.Falta de talleres de capacitación y actualización en la I.E. - Escasos proyectos de innovación pedagógica.-Poca frecuencia de monitoreo y acompañamiento -Inadecuada distribución de alumnos porsecciones y deserción escolar. Baja demanda de metas de atención.-Limitado apoyo de los padres de familia en la formación integral De sus hijos. | - Costo elevado de estudios de Post-Grado,especialidad, etc.- Influencia negativa de los medios de comunicación masiva.-Falta de una cultura ambiental en la familia y en la comunidad.Carencia de proyecto educativo regional y local. | |INSTITUCIONAL | -Infraestructura y área propia. - Mayoría de docentes son nombrados.-Inquietud de los docentes y del personal administrativo por mantener buenas relaciones humanas y con los padres de familia.-...