Proyecto Educativo Institucional
Páginas: 18 (4497 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
|ESCUELA DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES |
| CARRERA |
|EDUCACIÓN PARVULARIA |
POYECTO EDUCATIVO INTITICIONAL
Liderazgo y gestión educacional.
| | |
|NOMBRE|:Romina Carrasco |
| |Valeska Fuentealba |
| |Paulina Jiménez |
| SECCIÓN |: VI – 02 |
| DOCENTE |: Gloria Naduriz|
| FECHA |: 06 de diciembre de 2012 |
SANTIAGO – CHILE
INTRODUCCION
La elaboración del siguiente proyecto educativo institucional, nace de una comunidad educativa ficticia el cual será desarrollado por un grupo defuturas educadoras de párvulos las cuales lo desarrollan teniendo en cuenta que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el principio ordenador de las instituciones Educativas, en el cual está plasmado el marco teórico bajo el cual surgen los objetivos pedagógicos y la organización a largo plazo para el buen funcionamiento de dicha comunidad.
Plantearán una "Visión" de la Institución, esdecir, la propuesta a futuro, la mirada hacia el horizonte. También se explícita la "Misión", que no es otra cosa que el propósito general del establecimiento educacional.
Se definirán las funciones de cada estamento y elemento de la institución, organización y procedimientos evaluativos y de convivencia Interna, normativa, perfiles de alumnos, apoderados y profesores, talleres, horarios, yplanteamiento de objetivos generales.
Nuestro PEI tendrá un periodo de duración de un plazo máximo de 4 años, dando la posibilidad de ir realizando mejoras durante todo el proceso a través del FODA.
PRESENTACIÓN DEL PEI
Este documento corresponde al primer Proyecto Educativo del JARDÍN INFANTIL LOS SEMBRADORES, con el objetivo de plantear sus contenidos con el IdearioEducacional, entidad sostenedora de la institución y para incorporar además las innovaciones curriculares junto a la visión de mundo y sociedad en que están insertos nuestros niños y niñas.
El Ideario Educacional del jardín explicita el marco conceptual, filosófico, valórico, pedagógico y el estilo de gestión educativa al que adherimos y sustenta nuestro Proyecto.
EsteProyecto Educativo Institucional (PEI) se ha redactado con una estructura común para todos los establecimientos educacionales, respetando las necesidades y características propias de cada unidad educativa.
Para este objetivo, se escogió una esquema de trabajo que responde a cuatro preguntas básicas y ordenan los ámbitos presentes en una comunidad educativa. Ellas son:
1. ¿Dóndeestamos?, Explicita el medio circundante local y de las familias de los niños, con el fin de considerar los aspectos más significativos que configuran la realidad del jardín infantil. Corresponde al Capítulo I “AMBITO CONTEXTUAL”
2. ¿Quiénes somos? Considera los principios de Identidad del jardín infantil, corresponde a las declaraciones de los principios y valores. Es el Capítulo II “AMBITOIDEOLÓGICO”.
3. ¿Qué queremos? Responde a los objetivos a conseguir, a las implicancias pedagógicas, planes de estudio y programas de apoyo pedagógico. Corresponde al Capítulo III “AMBITO PEDAGÓGICO CURRICULAR.”
4. ¿Cómo nos organizamos? Explicita la organización interna, administrativa y financiera. Corresponde al Capítulo IV “ÁMBITO ESTRUCTURAL”.
Este...
| CARRERA |
|EDUCACIÓN PARVULARIA |
POYECTO EDUCATIVO INTITICIONAL
Liderazgo y gestión educacional.
| | |
|NOMBRE|:Romina Carrasco |
| |Valeska Fuentealba |
| |Paulina Jiménez |
| SECCIÓN |: VI – 02 |
| DOCENTE |: Gloria Naduriz|
| FECHA |: 06 de diciembre de 2012 |
SANTIAGO – CHILE
INTRODUCCION
La elaboración del siguiente proyecto educativo institucional, nace de una comunidad educativa ficticia el cual será desarrollado por un grupo defuturas educadoras de párvulos las cuales lo desarrollan teniendo en cuenta que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el principio ordenador de las instituciones Educativas, en el cual está plasmado el marco teórico bajo el cual surgen los objetivos pedagógicos y la organización a largo plazo para el buen funcionamiento de dicha comunidad.
Plantearán una "Visión" de la Institución, esdecir, la propuesta a futuro, la mirada hacia el horizonte. También se explícita la "Misión", que no es otra cosa que el propósito general del establecimiento educacional.
Se definirán las funciones de cada estamento y elemento de la institución, organización y procedimientos evaluativos y de convivencia Interna, normativa, perfiles de alumnos, apoderados y profesores, talleres, horarios, yplanteamiento de objetivos generales.
Nuestro PEI tendrá un periodo de duración de un plazo máximo de 4 años, dando la posibilidad de ir realizando mejoras durante todo el proceso a través del FODA.
PRESENTACIÓN DEL PEI
Este documento corresponde al primer Proyecto Educativo del JARDÍN INFANTIL LOS SEMBRADORES, con el objetivo de plantear sus contenidos con el IdearioEducacional, entidad sostenedora de la institución y para incorporar además las innovaciones curriculares junto a la visión de mundo y sociedad en que están insertos nuestros niños y niñas.
El Ideario Educacional del jardín explicita el marco conceptual, filosófico, valórico, pedagógico y el estilo de gestión educativa al que adherimos y sustenta nuestro Proyecto.
EsteProyecto Educativo Institucional (PEI) se ha redactado con una estructura común para todos los establecimientos educacionales, respetando las necesidades y características propias de cada unidad educativa.
Para este objetivo, se escogió una esquema de trabajo que responde a cuatro preguntas básicas y ordenan los ámbitos presentes en una comunidad educativa. Ellas son:
1. ¿Dóndeestamos?, Explicita el medio circundante local y de las familias de los niños, con el fin de considerar los aspectos más significativos que configuran la realidad del jardín infantil. Corresponde al Capítulo I “AMBITO CONTEXTUAL”
2. ¿Quiénes somos? Considera los principios de Identidad del jardín infantil, corresponde a las declaraciones de los principios y valores. Es el Capítulo II “AMBITOIDEOLÓGICO”.
3. ¿Qué queremos? Responde a los objetivos a conseguir, a las implicancias pedagógicas, planes de estudio y programas de apoyo pedagógico. Corresponde al Capítulo III “AMBITO PEDAGÓGICO CURRICULAR.”
4. ¿Cómo nos organizamos? Explicita la organización interna, administrativa y financiera. Corresponde al Capítulo IV “ÁMBITO ESTRUCTURAL”.
Este...
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