Proyecto El Bullying
Páginas: 36 (8839 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
INTRODUCCIÓN
El trabajo investigativo a continuación tratará sobre problemática social que desafortunadamente se está incrementando en todas las instituciones educativas, ya que constantemente se están evidenciados y presenciado constantes atropellos y maltrato a los estudiante. Haciéndose imprescindible que se tomen correcciones y medidas que pongan punto final a esta problemática queesta afectando a nuestros jóvenes.
El manejo de esta problemática debe ser con un cuidado ya que son mente todavía que se encuentran en pleno proceso de desarrollo y por lo cual es conveniente tomar medidas correctivas y dar solución a este flagelo como es el Bullyng.
Así mismo cabe señalar que esta investigación queda estructurada de la siguiente manera: Capítulo I se encuentra estructurado elPlanteamiento del Problema, también comprende los objetivos de la investigación que a su vez se divide en objetivos generales y específicos, se encuentra la Justificación, los alcances y limitaciones. Dentro del Capítulo II: Contiene el Marco Teórico, así como los Antecedentes de la Investigación, las Bases Teóricas, Bases Legales, Glosario de Términos. En el Capítulo III: Comprende el MarcoMetodológico, Modalidad de la Investigación, Diseño de Investigación, también se encuentra estructurado la Población, la Muestra, Técnica de Recolección y Análisis de Datos; en el Capítulo IV: comprende el análisis e a Interpretación de los Resultados; en el, Capítulo V: se encuentra la Propuesta que sustenta este proyecto de Investigación, Plan de Acción, en el Último Capítulo VI la Conclusión, asícomo las Recomendaciones, las Referencias Bibliográficas.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento Del Problema
La educación es la base fundamental para formar la sociedad, tiene como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida; quedando afectada de muchas maneras, siendo la principal problemática el Bullying, el cual sedefine como acoso escolar, maltrato psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado; es necesario acotar que esto sucede a diario en las instituciones educativas; como fue el caso de una profesora en el colegio Pierre Teilhard de Chardin, cuando uno de sus alumnos la apuñaló mientras intentaba separarlo de una pelea.
Actualmente en Venezuelano se le da la verdadera importancia que merece, ya que en los institutos educativos ocultan información sobre el acoso escolar o Bullying, sabiendo que se ocasiona un gran error, debido al peligro que corren los niños, niñas y adolescentes. Un acoso escolar es la intimidación hacia la víctima más desprotegida o indefensa, por lo cual estos maltratadores aprovechan para abusar, queriendo demostrarde esta manera que son más fuertes y ganar control o poder en el espacio en el que se encuentra, sin saber que están en una situación errada, ya que al pasar el tiempo se convertirán en unas personas faltas de valores, sin pensamientos propios, y con una moral carentes de principios.
Es necesario acotar que en la Unidad Educativa Colegio “Santa Teresita” en Aroa municipio Bolívar EstadoYaracuy se presenta la misma antes explicada; exponiéndose principalmente en la secundaria específicamente entre los alumnos de 4to y 5to año contra los estudiantes de niveles educativos inferiores (7mo, 8vo, 9no año), mostrándose en la actualidad de forma verbal, físico y psicológico. Dándose a diario en los espacios de esta institución, exhibiéndose mayormente en las áreas de la cancha, entre losminutos de receso, almuerzo y horas libres.
Muchas veces los acosadores desconocen la gravedad del problema y las consecuencias que se pueden ocasionar al tener esta actitud ante sus compañeros. Al igual que los acosados prefieren callar para no hacerse víctimas, sin saber que se origina otro problema de mayor magnitud.
La principal causa de este problema puede ser la falta de una formación...
El trabajo investigativo a continuación tratará sobre problemática social que desafortunadamente se está incrementando en todas las instituciones educativas, ya que constantemente se están evidenciados y presenciado constantes atropellos y maltrato a los estudiante. Haciéndose imprescindible que se tomen correcciones y medidas que pongan punto final a esta problemática queesta afectando a nuestros jóvenes.
El manejo de esta problemática debe ser con un cuidado ya que son mente todavía que se encuentran en pleno proceso de desarrollo y por lo cual es conveniente tomar medidas correctivas y dar solución a este flagelo como es el Bullyng.
Así mismo cabe señalar que esta investigación queda estructurada de la siguiente manera: Capítulo I se encuentra estructurado elPlanteamiento del Problema, también comprende los objetivos de la investigación que a su vez se divide en objetivos generales y específicos, se encuentra la Justificación, los alcances y limitaciones. Dentro del Capítulo II: Contiene el Marco Teórico, así como los Antecedentes de la Investigación, las Bases Teóricas, Bases Legales, Glosario de Términos. En el Capítulo III: Comprende el MarcoMetodológico, Modalidad de la Investigación, Diseño de Investigación, también se encuentra estructurado la Población, la Muestra, Técnica de Recolección y Análisis de Datos; en el Capítulo IV: comprende el análisis e a Interpretación de los Resultados; en el, Capítulo V: se encuentra la Propuesta que sustenta este proyecto de Investigación, Plan de Acción, en el Último Capítulo VI la Conclusión, asícomo las Recomendaciones, las Referencias Bibliográficas.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento Del Problema
La educación es la base fundamental para formar la sociedad, tiene como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida; quedando afectada de muchas maneras, siendo la principal problemática el Bullying, el cual sedefine como acoso escolar, maltrato psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado; es necesario acotar que esto sucede a diario en las instituciones educativas; como fue el caso de una profesora en el colegio Pierre Teilhard de Chardin, cuando uno de sus alumnos la apuñaló mientras intentaba separarlo de una pelea.
Actualmente en Venezuelano se le da la verdadera importancia que merece, ya que en los institutos educativos ocultan información sobre el acoso escolar o Bullying, sabiendo que se ocasiona un gran error, debido al peligro que corren los niños, niñas y adolescentes. Un acoso escolar es la intimidación hacia la víctima más desprotegida o indefensa, por lo cual estos maltratadores aprovechan para abusar, queriendo demostrarde esta manera que son más fuertes y ganar control o poder en el espacio en el que se encuentra, sin saber que están en una situación errada, ya que al pasar el tiempo se convertirán en unas personas faltas de valores, sin pensamientos propios, y con una moral carentes de principios.
Es necesario acotar que en la Unidad Educativa Colegio “Santa Teresita” en Aroa municipio Bolívar EstadoYaracuy se presenta la misma antes explicada; exponiéndose principalmente en la secundaria específicamente entre los alumnos de 4to y 5to año contra los estudiantes de niveles educativos inferiores (7mo, 8vo, 9no año), mostrándose en la actualidad de forma verbal, físico y psicológico. Dándose a diario en los espacios de esta institución, exhibiéndose mayormente en las áreas de la cancha, entre losminutos de receso, almuerzo y horas libres.
Muchas veces los acosadores desconocen la gravedad del problema y las consecuencias que se pueden ocasionar al tener esta actitud ante sus compañeros. Al igual que los acosados prefieren callar para no hacerse víctimas, sin saber que se origina otro problema de mayor magnitud.
La principal causa de este problema puede ser la falta de una formación...
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