Proyecto elaboracion de examenes
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2011
Proyecto Oficina de Coordinación Docente de ODEPLAN sobre
Cursos de Preparación de ítemes para evaluaciones escritas, para Docentes FCS - UASD
Como parte de las actividades de la coordinacióndocente de ODEPLAN, se presenta el presente proyecto, sobre la preparación de las diferentes formas de preguntas para evaluaciones escritas, con el propósito de apoyar a los docentes de la Facultad, enuso correcto de este tipo de evaluación de conocimientos de sus alumnos, utilizando este tipo de pruebas.
Se constituye una necesidad urgente, ya que de su uso incorrecto, se pueden derivarconsecuencias negativas para el alumno y una gran subjetividad en la evaluación por parte del Profesorado..
OBJETIVO GENERAL
Dotar al docente de los conocimientos y herramientas básicas en el proceso deevaluación del proceso enseñanza aprendizaje de sus alumnos.
DESARROLLO
Es importante señalar que el diseño de un plan educativo para cualquier docente, debe comenzar por establecer claramentelos propósitos del mismo y los objetivos que sus estudiantes deben alcanzar, lo cual se traduce en la base para la evaluación que dicho docente utilizara para sus alumnos.
El proceso de aprendizajeimplica que el docente determine hasta donde ha de llegar el estudiante en el proceso, así:
1. Si solo alcanzar elementos cognitivos, o sea, obtenga conocimiento
2. Alcanzar aprendizajesocio-afectivos, o sea, actitudes
3. alcanzar elementos psicomotores, o sea, adquirir destrezas
En este sentido, la evaluación deberá partir de los objetivos que se hayan definido y los exámenes,pruebas y trabajos de practica, deben estar ligados al tipo de conducta que se pretende evaluar
La evaluación del aprendizaje de los alumnos, se pueden tomar tanto pruebas orales como escritas yademás la observación permanente de los alumnos, que permite identificar el comportamiento en determinadas situaciones, que permiten a su vez la utilización de las formas adecuadas de evaluación para el...
Cursos de Preparación de ítemes para evaluaciones escritas, para Docentes FCS - UASD
Como parte de las actividades de la coordinacióndocente de ODEPLAN, se presenta el presente proyecto, sobre la preparación de las diferentes formas de preguntas para evaluaciones escritas, con el propósito de apoyar a los docentes de la Facultad, enuso correcto de este tipo de evaluación de conocimientos de sus alumnos, utilizando este tipo de pruebas.
Se constituye una necesidad urgente, ya que de su uso incorrecto, se pueden derivarconsecuencias negativas para el alumno y una gran subjetividad en la evaluación por parte del Profesorado..
OBJETIVO GENERAL
Dotar al docente de los conocimientos y herramientas básicas en el proceso deevaluación del proceso enseñanza aprendizaje de sus alumnos.
DESARROLLO
Es importante señalar que el diseño de un plan educativo para cualquier docente, debe comenzar por establecer claramentelos propósitos del mismo y los objetivos que sus estudiantes deben alcanzar, lo cual se traduce en la base para la evaluación que dicho docente utilizara para sus alumnos.
El proceso de aprendizajeimplica que el docente determine hasta donde ha de llegar el estudiante en el proceso, así:
1. Si solo alcanzar elementos cognitivos, o sea, obtenga conocimiento
2. Alcanzar aprendizajesocio-afectivos, o sea, actitudes
3. alcanzar elementos psicomotores, o sea, adquirir destrezas
En este sentido, la evaluación deberá partir de los objetivos que se hayan definido y los exámenes,pruebas y trabajos de practica, deben estar ligados al tipo de conducta que se pretende evaluar
La evaluación del aprendizaje de los alumnos, se pueden tomar tanto pruebas orales como escritas yademás la observación permanente de los alumnos, que permite identificar el comportamiento en determinadas situaciones, que permiten a su vez la utilización de las formas adecuadas de evaluación para el...
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