Proyecto endogeno
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2010
DOCENTE ESPECIALISTA:
Néstor E Venecia B.
C.I. 13.494.583
__________________ __________________ __________________ Sub.- directoraDirector Coord. Pedagógica
Año escolar: 2009-2010
* Proyecto: Huerto escolar, una herramienta para cuidar, preservar y mantener el medio ambiente, en laU.E.N.B “Antolín del Campo”.
* Institución a cargo: U.E.N.B “Antolín del Campo”.
* Naturaleza del Proyecto:
Descripción: Al poner en funcionamiento un Proyecto Endógeno en la U.E.N.B“Antolín del Campo” se plantean muchas inquietudes y al mismo tiempo interrogantes. El que la institución se encuentre en una zona de tradición agrícola y que muchos de los alumnos están familiarizadoscon las tareas de campo, nos da la facilidad de desarrollar la construcción de un huerto escolar. Con el objetivo de utilizar la actividad del huerto escolar como base para abordar y trabajar de formainterdisciplinaria una pluralidad de objetivos educativos de nuestro currículo, así como una amplia variedad de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. El huerto escolar acompañaráa los alumnos (as) desde que entran en la U.E.N.B. "Antolín del Campo” hasta que terminan su escolaridad en la Institución.
El huerto como recurso educativo supone un instrumento que permiteponer en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores encaminados a la conservación y mejora delmedio ambiente.
* Fundamentación del proyecto: Enseñanza de las técnicas básicas para la construcción de un Huerto escolar.
* Naturaleza para la estrategia - acción:
Se realizaran actividadesque reúnan tales objetivos propuestos en la fundamentación del proyecto.
* Recursos internos y externos con los que se cuentan:
Fase diagnóstica:
Se cuenta con un pequeño espacio de...
Néstor E Venecia B.
C.I. 13.494.583
__________________ __________________ __________________ Sub.- directoraDirector Coord. Pedagógica
Año escolar: 2009-2010
* Proyecto: Huerto escolar, una herramienta para cuidar, preservar y mantener el medio ambiente, en laU.E.N.B “Antolín del Campo”.
* Institución a cargo: U.E.N.B “Antolín del Campo”.
* Naturaleza del Proyecto:
Descripción: Al poner en funcionamiento un Proyecto Endógeno en la U.E.N.B“Antolín del Campo” se plantean muchas inquietudes y al mismo tiempo interrogantes. El que la institución se encuentre en una zona de tradición agrícola y que muchos de los alumnos están familiarizadoscon las tareas de campo, nos da la facilidad de desarrollar la construcción de un huerto escolar. Con el objetivo de utilizar la actividad del huerto escolar como base para abordar y trabajar de formainterdisciplinaria una pluralidad de objetivos educativos de nuestro currículo, así como una amplia variedad de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. El huerto escolar acompañaráa los alumnos (as) desde que entran en la U.E.N.B. "Antolín del Campo” hasta que terminan su escolaridad en la Institución.
El huerto como recurso educativo supone un instrumento que permiteponer en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores encaminados a la conservación y mejora delmedio ambiente.
* Fundamentación del proyecto: Enseñanza de las técnicas básicas para la construcción de un Huerto escolar.
* Naturaleza para la estrategia - acción:
Se realizaran actividadesque reúnan tales objetivos propuestos en la fundamentación del proyecto.
* Recursos internos y externos con los que se cuentan:
Fase diagnóstica:
Se cuenta con un pequeño espacio de...
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