Proyecto escolar: bombo leguero

• DESCRIPCIÓN.

Construcción de instrumento percutivo en función de la revaloración de los pueblos originarios de América del Sur.

• FUNDAMENTACIÓN.

Dentro del marco histórico – nacional delBicentenario de la patria, como ciudadano de este país, no dejo de rescatar la importancia troncal, que representan para nuestros 200 aniversarios de nación consolidada, los pueblos que habitaran estecontinente hace ya más de 500 años.
Es claro que muchas de nuestras costumbres, es decir nuestro Folklore (el saber de un pueblo), esta marcado por aquella forma de vida. Es por eso que hablando enestos términos, no hace falta remarcar, como esencial, la Herencia Artística que nos legaron. Mencionando esto, hago referencia a todo el abanico artístico, conformado por Danzas, Artes Plásticas,Música, etc.
Como educador musical puedo decir que, gran parte del cancionero nacional y de los instrumentos que utilizamos para realizar los diferentes ritmos que nacen a lo largo y ancho del país,son producto de los Indígenas y de los recursos naturales con los que ellos contaban. Por mencionar algunos, podríamos hablar de las flautas de pan, sikus, quenas, o del, tan nuestro, bombo legüero, yhasta del querido Charango; entre tantos otros.
Es por eso que, tomando como herramienta docente la construcción de instrumentos musicales, este proyecto pretende desarrollar las capacidadesperceptivas, comunicativas, expresivas y el análisis sensible de la historia referida a los pueblos originarios que habitaron en el continente americano, considerándolos como los puntales de nuestra cultura,y ayudando de esta manera para que los estudiantes de la Escuela Secundaria aprendan a querer y a valorar las diferentes formas de expresión de nuestra cultura popular.

• COMPETENCIAS.Instrumentales.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones
Personales.

• Trabajo en equipo.
• Habilidades...