Proyecto Escolar
Páginas: 17 (4132 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2011
INTRODUCCIÓN
Con el propósito de ver enmarcados los contenidos educativos Nacionales y del programa de educación primaria ,se pretende entender en el centro de trabajo cabalmente nuestra función social como maestro y nuestra función cultural prioritariamente; es por ello que, con el noble compromiso de fortalecer las aspiraciones reales de la educación .querernos distribuir con esa gran obra yporque hoy nos brindan la oportunidad de revalorar favorablemente nuestros empeño, nuestra voluntad y sobre todo nuestro entender ..nuestro hacer y contribuir con nuestra patria en una tierra que cada vez mas de todos; mas justa , mas equitativa, Porque de los estudiantes es el México; ese México cambiante.
Porque es de ellos cuando la reciben hospitalariamente, generosa; porque nuestro esMéxico, cuando lo reconstruimos, por lo que sin duda es el lugar mas prospero y porque así lo sentiremos en el futuro, cuando juzguemos nuestro quehacer, que supo brindarse para recuperar oportunamente de México su "dirección escolar" su "acción educativa "porque valdrá la pena explorar nuestra conciencia en el futuro, al considerar valioso el haber participado, que vivir agonizando con la injustavisión de solos haberlo deseado. Será perverso el trabajo puesto hoy en nuestras manos, si no se considera como un censillo documento que posea precios inigualables. El que al mismo tiempo nos abre la brecha de la vida cognitiva y de la búsqueda constante del da - recibir y, donde además el decir y hacer, requiere de un verdadero trabajo, esforzó, empeño y ante todo amor, pero mas aun, en el deentender y revalorar nuestra practica docente, donde aquí precisamente no solo nos necesitan como enseñantes, sino donde nos requieren como "maestros “.
Estas delicadas razones, los motivos; por lo que decididamente sabemos decir estamos puestos para iniciar el camino por una "educación de calidad ", por un andar que bien valga la pena. Porque México requiere de los esfuerzos compartidos, de unascuantas manos, pero concientes de su verdadero papel transformador.
MISION
La misión de nuestra escuela es formar individuos integrados y dispuestos a superarse permanentemente y con independencia sin descuidar el aspecto colaborativo, desarrollando las diferentes competencias con que debe contar cada ser humano.
VISION
Ser la institución formadora de personas con capacidad y calidadhumana que les permitan ejercer un liderazgo ejemplar dentro de la sociedad.
Se observan avances significativos en la comunidad estudiantil, sin embargo todavía existe el problema de la comprensión lectora y producción de textos en un 70% de los mismos. Todavía existen alumnos que les cuesta comprender lo que leen.
DIAGNOSTICO
La Escuela Primaria « AGUSTÍN DE ITURBIDE " Clave: 07DPR2414C,ubicada en la calzada el panteón S/N Barrio 15 de enero de esta cabecera municipal ,esta conformada por 11 docentes, director técnico, maestro de educación física, asistente de plantel y un total de 252 alumnos. En su estructura física, cuenta con 13 aulas, 2 servicios sanitarios uno en mal estado, cancha de usos múltiples en regulares condiciones.
Con la finalidad de conocer nuestra institución,su entorno o área de influencia, de manera conjunta, Directivos, maestros, alumnos y padres de familia decidimos llevar a cabo un diagnostico del estado que guarda la misma, para fijarnos metas que logren desarrollar en los niños las habilidades intelectuales, la lectura y la escritura, expresión oral, la búsqueda y la selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad; de talforma que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones practicas de la vida cotidiana. Este diagnostico se realizo con la participación de todo el personal docente, distribuyendo en tres equipos las diferentes actividades como son: cuaderno de los niños, encuestas a padres de familia, niños y maestros, análisis del...
Con el propósito de ver enmarcados los contenidos educativos Nacionales y del programa de educación primaria ,se pretende entender en el centro de trabajo cabalmente nuestra función social como maestro y nuestra función cultural prioritariamente; es por ello que, con el noble compromiso de fortalecer las aspiraciones reales de la educación .querernos distribuir con esa gran obra yporque hoy nos brindan la oportunidad de revalorar favorablemente nuestros empeño, nuestra voluntad y sobre todo nuestro entender ..nuestro hacer y contribuir con nuestra patria en una tierra que cada vez mas de todos; mas justa , mas equitativa, Porque de los estudiantes es el México; ese México cambiante.
Porque es de ellos cuando la reciben hospitalariamente, generosa; porque nuestro esMéxico, cuando lo reconstruimos, por lo que sin duda es el lugar mas prospero y porque así lo sentiremos en el futuro, cuando juzguemos nuestro quehacer, que supo brindarse para recuperar oportunamente de México su "dirección escolar" su "acción educativa "porque valdrá la pena explorar nuestra conciencia en el futuro, al considerar valioso el haber participado, que vivir agonizando con la injustavisión de solos haberlo deseado. Será perverso el trabajo puesto hoy en nuestras manos, si no se considera como un censillo documento que posea precios inigualables. El que al mismo tiempo nos abre la brecha de la vida cognitiva y de la búsqueda constante del da - recibir y, donde además el decir y hacer, requiere de un verdadero trabajo, esforzó, empeño y ante todo amor, pero mas aun, en el deentender y revalorar nuestra practica docente, donde aquí precisamente no solo nos necesitan como enseñantes, sino donde nos requieren como "maestros “.
Estas delicadas razones, los motivos; por lo que decididamente sabemos decir estamos puestos para iniciar el camino por una "educación de calidad ", por un andar que bien valga la pena. Porque México requiere de los esfuerzos compartidos, de unascuantas manos, pero concientes de su verdadero papel transformador.
MISION
La misión de nuestra escuela es formar individuos integrados y dispuestos a superarse permanentemente y con independencia sin descuidar el aspecto colaborativo, desarrollando las diferentes competencias con que debe contar cada ser humano.
VISION
Ser la institución formadora de personas con capacidad y calidadhumana que les permitan ejercer un liderazgo ejemplar dentro de la sociedad.
Se observan avances significativos en la comunidad estudiantil, sin embargo todavía existe el problema de la comprensión lectora y producción de textos en un 70% de los mismos. Todavía existen alumnos que les cuesta comprender lo que leen.
DIAGNOSTICO
La Escuela Primaria « AGUSTÍN DE ITURBIDE " Clave: 07DPR2414C,ubicada en la calzada el panteón S/N Barrio 15 de enero de esta cabecera municipal ,esta conformada por 11 docentes, director técnico, maestro de educación física, asistente de plantel y un total de 252 alumnos. En su estructura física, cuenta con 13 aulas, 2 servicios sanitarios uno en mal estado, cancha de usos múltiples en regulares condiciones.
Con la finalidad de conocer nuestra institución,su entorno o área de influencia, de manera conjunta, Directivos, maestros, alumnos y padres de familia decidimos llevar a cabo un diagnostico del estado que guarda la misma, para fijarnos metas que logren desarrollar en los niños las habilidades intelectuales, la lectura y la escritura, expresión oral, la búsqueda y la selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad; de talforma que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones practicas de la vida cotidiana. Este diagnostico se realizo con la participación de todo el personal docente, distribuyendo en tres equipos las diferentes actividades como son: cuaderno de los niños, encuestas a padres de familia, niños y maestros, análisis del...
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